С самого рождения каждый человек попадает в
окружение людей – в социум. С первых дней жизни с нами находятся самые
близкие люди: мама, папа, дедушки и бабушки, братья и сестры. Они любят
нас, кормят, учат делать первые шаги, помогают произнести первые слова.
Находясь
в любви и заботе ребенок растет здоровым, добрым, добропорядочным и
умным. Наши родные учат нас быть хорошим человеком, уважать окружающих.
Когда мы немного подрастаем, то идем в детский сад, там уже учимся жить и
общаться со своими сверстниками, такими же детьми, как и мы. У нас
появляются общие игры и интересы.
Выйдя из детского сада, мы снова
падаем в среду сверстников, в школьный класс. Здесь уже появляются
другие увлечения и взаимоотношения. Возникает соперничество в учебе, в
спортивных достижениях, ты хочешь быть умнее и сильнее других. Так же в
школе воспитывается чувства помощи и взаимовыручки, дисциплине. Именно
здесь большинство из нас заводит своих первых настоящих и преданных
друзей. Благодаря людям, окружающих нас мы развиваемся, у нас возникает и
появляется собственное мнение о людях, окружающем и происходящем вокруг
нас.
Только
в окружении людей происходит общение, что необходимо каждому человеку.
Общаясь, у нас возникают межличностные отношения, которые учат
взаимодействию, пониманию друг друга. У людей возникают общие цели,
интересы, они занимаются общими делами. Но если человек изолирован,
огорожен от общества, у него нет навыков общения с людьми, нет
человеческих чувств и эмоций, которые он может получить в окружении себе
подобных.
Мы слышали о множестве случаев, когда маленькие дети
попадали на воспитание к животным. В итоге они не умели разговаривать,
правильно есть, ходить на двух ногах, и не могли уже жить среди людей,
так как воспитывались в другом окружении. В обществе жить нелегко – ко
многому нужно приспособиться, стать звеном одной цепи, сплоченно
сосуществовать вместе с другими индивидуумами. Но вместе с тем –
общество, все люди на Земле – единое целое – люди. Поэтому, благодаря
нахождению среди людей и живя в обществе, человек становиться человеком.
<span>Ой, на горі два дубки, ой, на горі два дубки.
Ой, на горі два дубки, два дубки, та й звелися докупки.
Вітер дубом хитає, вітер дубом хитає.
Вітер дубом хитає, хитає, козак дівку питає.
Вітер дубом хитає, хитає, козак дівку питає.
Ой, дівчино, чия ж ти, ой, дівчино, чия ти?
Ой, дівчино, чия ти, чия ти, чи підеш ти гуляти?
Ой, дівчино, чия ти, чия ти, чи підеш ти гуляти?
Не питайся чия я, не питайся чия я.
Не питайся чия я, чия я, як ти вийдеш - вийду я.
Не питайся чия я, чия я, як ти вийдеш - вийду я.
А я в батька один син, а я в батька один син.
А я в батька один син, один син, погуляю хоч би з ким.
А я в батька один син, один син, погуляю хоч би з ким.
А я донька мамчина, а я донька мамчина.
А я донька мамчина, мамчина, цілуватись навчена.
А я донька мамчина, мамчина, цілуватись навчена.
Ой, на горі два дубки,
Ой, на горі два дубки.
Ой, на горі два дубки, два дубки, та й звелися докупки.
Ой, на горі два дубки, два дубки, та й звелися докупки.
Ой, на горі два дубки, два дубки, та й звелися докупки.</span>
Я ознайомився з даною темою твору та відразу зробив свої висновки. Скаржитися на долю, звичайно, можна. Це у нашому суспільстві ніхто не забороняє – адже людина вільна проявляти себе, як схоче. Але такого не варто робити. Ось моя думка. І я ладен навести кілька аргументів на її захист.
Во-перше, допоки людина сидить на одному місці та скаржиться на свою долю, в її житті не відбувається ніяких змін на краще. Тобто, її доля аж ніяк не стає кращою. Навкруги такої людини бігають рідні та друзі, знайомі та просто співчутливі люди. Вони намагаються допомогти: дають поради, метушаться, жаліють. Так минають роки, а людина все одно сидить верхи на одному тому ж стільці та скаржиться.
Щоб змінити життя на краще, потрібно щось для цього зробити. В світовій літературі на це існує добра казка-приклад «Лиха доля». Там дівчина мала лиху долю в образі гидкої старушенції. Але, коли дівчина полюбила свою долю, викупала її, розчесала та вдягнула в нове плаття, доля подобрішала та стала тепліше ставитися до підопічної.
По-друге, на долю не варто скаржитися просто тому, що це заняття – говоріння зайвих слів. Я часто спостерігав, що скаргами захоплюються не ті люди, в кого справжні проблеми, велике горе. Не ті, кого застала лиха година. Скаржаться ті, в кого справи йдуть так-сяк, посередньо. А от люди, в кого доля насправді лиха, не витрачають часу на пусті балачки та скарги. Вони прохають про допомогу, рятують ситуацію. Для них цінна кожна хвилина.
У поемі Тараса Шевченка «Наймичка» головна героїня Ганна мала складну долю. Але вона жодного разу не поскаржилася на неї. Все життя вона дарувала добро та любов іншим.
Доля справді знаходиться у наших власних руках - це підтверджується тим, що ми самі можемо її змінювати.
В Ростовской области есть удивительный город – Таганрог. В XVIII в. он чуть было не стал официальной столицей Российской Империи, но из-за турецкой агрессии в соседнем Азове, пальма первенства досталась болотистому Санкт-Петербургу.
Прославился этот приморский город еще и тем, что в январе 1860 года именно здесь родился общепризнанный классик русской литературы Антон Павлович Чехов, здесь он провел свое детство и юность, здесь закладывалось его мировоззрение, формировался характер. До последних дней жизни Антон Павлович с любовью и трепетом отзывался о Таганроге, много сил прилагал к благоукрашению родного города.
Я шёл зимою вдоль болота
В галошах, в шляпе и в очках.
Вдруг по реке пронёсся кто-то
На металлических крючках.
Я побежал скорее к речке,
А он бегом пустился в лес,
К ногам приделал две дощечки,
Присел, подпрыгнул и исчез.
И долго я стоял у речки,
И долго думал, сняв очки:
«Какие странные дощечки
И непонятные крючки!»
