растеневоду, к лунному календарю и к специалистам по культурам
1.это текст,поскольку:
-все предложения объединены единой темой:зима
-наличие местоимений:она,нам,нас,мы,никто
-контекстуальные синонимы:вьюга-пороша-метелица;
-лексические повторы:снег-снежок
-соотношение видовременных форм глагола:разгулялась-разыгралась-замела-закурила-
2.тема текста-описание зимы
3.основная мысль:зима необыкновенная и разная
4. Это художественный стиль. Его цель – нарисовать живую картину,передать читателю эмоции автора, воздействовать с помощью образов на чувства и мысли читателя и слушателя. Обилие прилагательных,тропов.
5)Тип это текста: описание. Описание — это изображение какого-либо явления действительности, предмета, лица путем перечисления и раскрытия его основных признаков. Вэтом тексте описание зимы,такой разной, но и такой прекрасной.
6)
7) Эпитеты: красавица в бело голубом кафтане, чисто поле,невиданная красота,бессчисленные снежинки
Олицетворения: вьюга разыгралась,замела,закурила.пороша умоется.метелица улыбнется,пошушукается,разрумянится,поведет очами.
дорог(дарок)-5б,5звук.
д-(д)-согл,звонк.парн,тверд.
о-(а)-глас.безуд.
р-(р)-согл,звонк,сонорн,непарн.,тверд.
о-(о)-глас.удар.
г-(к)-согл,гух,парн.,тверд.
10)неожиданный морозец-тот,которого не ждали,ударил внезапно и крепко
11) приставочный:непогода=погода+не- ;необыкновенная=не-+обыкновенная
скффиксальный:чудесных=чудеса+н-; м етелица=метель+иц
12)однородные сказуемые:1,2,7 предложение(разыгралась,разгулялась;замела,закурила,не оставила; разрумянится,улыбнется,пошушукается,поведет,выпустит)
Язык научно-технической литературы выделяется по его особенностям в отдельный стиль речи, так называемый – научный стиль речи.
Наука как форма общественного сознания характеризуется тем, что в ней
преследуется цель наиболее точного, логичного, однозначного выражения
мысли. Основной формой мышления в области науки является понятие, а
языковое воплощение динамики мышления выражается в суждениях и
умозаключениях. Назначение науки – вскрывать закономерности. Отсюда –
обобщенный и абстрагированный ход мышления. Из этого вытекают основные
черты научной речи: объективность, абстрактность, интеллектуальность и
сжатость (краткость).
Внутри системы научной речи выделяется несколько ее подстилсй:
собственно научный (академический) – принятый для написания научных
трудов, диссертаций; научно-информативный или научно-деловой – это стиль
патентных и технологических описаний; учебно-научный – подстиль учебной
литературы; научно-популярный и др.
Отличительными признаками собственно научного подстиля являются
точность передаваемой информации, убедительность аргументации,
логическая последовательность изложения, лаконичность формы с
подчеркнутой направленностью адресату – специалисту. Общение между
специалистом и неспециалистом вызывает к жизни иную, чем в собственно
научном подстиле, организацию языковых средств, рождается другой
подстиль научной речи, когда научные данные нужно преподнести в
доступной и занимательной форме, не упрощая науку, но в то же время и не
перегружая изложение труднодоступным материалом, – это
научно-популярный подстиль.
Цель данной работы – рассмотреть языковые особенности научного стиля.
<span>Задачи: дать общую характеристику, выявить морфологические и
словообразовательные особенности, изучить синтаксические конструкции.</span>
Затмение что?сущ.лунное какое?прилагать.