ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!!!Прочитайте текст и выполните задания А29 – А31; В1 – В8.(1)Сейчас, где бы я ни жил, у меня нет и в помине
ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!!!
Прочитайте текст и выполните задания А29 – А31; В1 – В8.
(1)Сейчас, где бы я ни жил, у меня нет и в помине той жаркой радостной тяги в город, которая была в юности. (2)Наоборот, я всё чаще и чаще чувствую, что мне не хватает дедушкиного дома.(3)Может быть, потому, что дедушкиного дома уже нет – старые умерли, а молодые переехали в город или поближе к нему. (4)А когда он был, всё не хватало времени бывать там чаще, я его всё оставлял про запас. (5)И вот теперь там никого нет, и мне кажется, что я ограблен, что какой-то мой главный корень обрублен.(6)Даже если я там бывал редко, самой своей жизнью, своим очажным дымом, доброй тенью своих деревьев он помогал мне издали делал меня смелей и уверенней в себе. (7)Я был почти неуязвим, потому что часть моей жизни, моё начало шумело и жило в горах. (8)Когда человек ощущает своё начало и своё продолжение, он щедрей и правильней располагает своей жизнью и его трудней ограбить, потому что он не все свои богатства держит при себе.(9)Мне не хватает дедушкиного дома с его большим зелёным двором, со старой яблоней (обнимая её ствол, лезла к вершине могучая виноградная лоза), с зелёным шатром грецкого ореха.(10)Сколько недозрелых яблок посбивали мы с нашей старой яблони, сколько недозрелых орехов, покрытых толстой зелёной кожурой с еще нежной скорлупой, с ещё не загустевшим ядрышком внутри!(11)Мне не хватает просторной кухни в дедушкином доме с её земляным полом, с большим жарким очагом, с длинной тяжёлой скамьёй, стоящей у очага. (12)На ней мы сидели по вечерам и слушали бесконечные охотничьи истории или рассказы о разрытых кладах в старых крепостях.(13)Мне не хватает вечерней переклички женщин с холма на холм, или с котловины в гору, или с горы в ложбину.(14)Как одинок, как чист женский голос в холодеющем вечернем воздухе!(15)Я всё чаще и чаще чувствую, как мне не хватает дедушкиного дома.(По Ф. Искандеру)
А29. В какой фразе раскрывается основная мысль текста?
1) 1; 2) 5; 3) 7; 4) 8<span>
4. Сколько словосочетаний со связью УПРАВЛЕНИЕ в предложении 2?
</span>5. Сколько грамматических основ в предложении 8?
<span>6. Среди предложений 1-4 найдите СПП с придаточным изъяснительным.
</span><span>7. Среди предложений 1-6 найдите СПП с параллельным подчинением придаточных.
</span>8. Какое из предложений 1-8 связано с предыдущим с помощью подчинительного союза и лексического повтора?
9. Среди предложений 9-12 найдите предложение с обособленным обстоятельством.
10 Из 3-его абзаца выпишите все частицы.
11. Какое средство выразительности НЕ использовано в тексте?
<span>1) анафора 2) экспрессивный повтор 3) развёрнутая метафора 4) сравнений</span>
