Экскурсия/Музей
Решили,встретила,рассказала,рисовать,изучал,покорила,сохранил,посвятил,рассматривали,обращала,объясняла,получили,обсуждали.
Из предложенных вариантов в двух разных смыслах можно понять предложение "Ты все пела?", так как оно может означать как то, что человек, к которому обращаются, пел все время, так и то, что этот человек пел всю песню целиком или все песни.
Жалостливым(каким?) - прилагательное, начальная форма жалостливый, единственное число, мужской род, Творительный падеж, определение.
Нет, подобные женские фамилии не склоняются. А вот У Виталия Романца склонялась бы.
Автор текста ,писатель и журналист А. Лиханов поднимает в отрывке важную проблему - проблему чести и ответственности человека за свои поступки.
Действительно ли все дети в классе должны отвечать за того ,кто совершил мелкую пакость: стер с доски задание ,написанное практиканткой к открытому уроку ?Урок сорван ,все расстроены ,дежурный считает себя виноватым ,что недосмотрел...Настоящий виновник помалкивает и прячется за спинами одноклассников .
В этой ситуации мудрость проявил директор: он не требует виновного немедленно сознаться. Он предлагает детскому коллективу самому решить эту проблему :"...разберитесь сами, по человечески. (И я ещё одно скажу, хотя эти слова, наверное, вам повторяют каждый день: вы — люди!...
— Всё бывает с людьми, сказал директор, — но из любого, самого нехорошего положения человек должен выйти с честью, потому он и человек."
Я понимаю слова директора как то ,что люди должны по - человечески решать трудные вопросы .Это значит ,что необходимо честно сознаться в проступке ,не прятаться ,а достойно выйти из положения ,чтобы не наказывали невиновного Толика ,чтобы дети дали понять нарушителю - однокласснику всю неприглядность его поведения ,бесчестность его молчания .Ведь и правда: ошибиться может каждый .Главное - остаться человеком!
Булат Окуджава писал:"Совесть ,благородство и достоинство - вот оно святое наше воинство" .О том же пишет и А.Лиханов .