Если я прихожу в библиотеку и выбираю книгу для чтения, я попрошу взять её себе домой, потому что хочу её прочесть полностью или же, если это учебник или что-то ещё, выписать оттуда что-то важное мне.
Когда я просматриваю журнал или газету, я глазами ищу важную для себя и своей семьи информацию, чтобы потом рассказать её родным.
Если мне нужно подготовиться к сочинению или докладу, я выделяю тему для себя и ищу необходимую информацию в разных книгах, учебниках и тому подобное.
"Бородища" <- "борода + -ищ" ('большая борода'), "холодище" <- "холод + -ищ" ('сильный холод'), "кострище" <- "костёр + -ищ" ('яркий костёр'/'место от костра' — имеет два разных значения), "топорище" — тяжёлый топор, "лапища" — длинная лапа.
Приставочный способ образования.
<span>Пока дети так говорили и утро подвигалось все больше к рассвету, борина Звонкая наполнялась птичьими песнями, воем, стоном и криком зверьков. </span> Старая волчица потеряла волчий смысл и, ткнувшись туда-сюда, как придется, нашла себе выход и в самых воротцах была встречена выстрелом в голову всего в десятке шагов от охотника.И волк, услыхав эту ненавистную ему собачью «молитву» о человеке, пошел туда на махах. <span> Внезапный порыв ветра с воем деревьев испугал его, и он, прыгнув с Лежачего камня, побежал своими заячьими прыжками, бросая задние ножки вперед, прямо к месту страшной для человека Слепой елани. </span><span>(Пришвин "Кладовая солнца")
Самуил Яковлевич Маршак "Кошкин дом":
</span>Козел
Нет, сыграй галоп козлиный!
Коза
Козью пляску на лугу!
Петух
Петушиный танец звонкий
Мне, пожалуйста, сыграй!
Свинья
Мне, дружок, «Три поросенка»!
Курица
Вальс куриный «Де-воляй»!
...
Петух
<span>Какой чудесный кошкин дом!</span>
Опрные слова-это такие слова,на которые ты опираешься при написании текста,сочинения. Например тебе даны : помидор и огурец. Значит в своём тексте ты должна употребить эти слова,они помогают тебе в составлении текста