С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Ребёнок ещё не научился как следует говорить, а его чистый слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. Но ведь сказки и прибаутки это язык. Подросток идёт в школу. Юноша шагает в институт или в университет. Целое море слои, шумный океан речи подхватывает его там, за широкими дверями. Сквозь живые беседы учителей, сквозь страницы сотен книг впервые видится ему отражённая в слове необъятно сложная Вселенная. Через слово он впервые узнаёт о том, чего ещё не видели (а возможно, и никогда не увидят! ) его глаза... Радостная или горькая, гневная или нежная летит над просторами Родины крылатая песня. Песня — это язык. На чёрной доске аудитории резко белеет строгая формула математики. Эта формула — тоже язык!.. И вы, и я, и каждый из нас — все мы постоянно думаем. А можно ли думать без слов? Всё, что люди совершают в мире действительно человеческого, совершается при помощи языка. Нельзя без него работать согласованно, совместно с другими. Без его посредства немыслимо ни на шаг двинуть вперёд науку, технику, ремёсла, искусство — жизнь. (Л. В. Успенский.).
Привет.
Привет.
Давай поиграем на конфеты?
Ну давай!
Ну что-же. Кто судья?
Давай будет мой друг Дениска?
Ну ладно давай. только чтобы он не подыгрывал!
А на какую тему будем спорить?
Давай кто умнее?
Давай!
Первый вопрос что такое перимитр?
Я,я,я
Давай отвечай!
Это сумма всех длинн сторон!
Правильно.
Но я отдам этот бал своему сопернику!
А дальше сама думай
Зимой становится холодно : замерзают реки , озера .появлается измар на деревьях . Улетают птицы . А те птицы кторые не переетные остаются . Они живут плохо им не хватает еды . Тепла
Что бы помоч птицам мы должны строит кормушки не гонять их
Пирог более вкусный, на их территории, косвенных падежей, разжигает костер, глубочайший конфликт, триста жителей, надеть пальто, клади на стол, много яблок, пятьюдесятью килограммами, семнадцатью ребятами, черный кофе, двоих девочек, пара сапог, пара джинсов, более пятисот метров, с тремястами килограммами, хороший шампунь, тремстам жителям
Очень показательна эта проблема в судьбе польского педагога Януша Корчака .В годы войны с фашистами немцы отправили на казнь детей - сирот из приюта ,в котором служил Корчак .С ними был и педагог .Немецкий офицер предложил учителю остаться ,но без детей .Но педагог и его коллеги отказались .Это был их нравственный выбор - погибнуть вместе с детьми для того ,чтобы избавить малышей от ужаса казни и одиночества.
