Если подумать и пораскручивать эту тему, то аргументом можно взять образ Ванюшки из повести Шолохова "Судьба человека".
Еще можно взять "Недоросль", как анти-аргумент. Митрофанушка был ленивым, глупым, ничего его не интересовало, но семейство Простаковых, в особенность мать, души в нем не чаяли и все время хвалили, хотя, по сути, и не было за что
Именительный
1.А я
2.Нулевое,о е
3.Нулевое
Родительный
1.Ы и
2.А я
3.И
Дательный
1.Е и
2.У ю
3.И
Винительный
1.У ю
2.Нулевое,я о е
3.Нулевое
Творительный
1.Ой ей
2.Ом ем ём
3.Ю
Предложный
1.Е и
2.Е и
3.И
"Привет! Как поживаешь?"
"я заболел,и никак не могу выйти из дома."
"на Новый Год мне подарят собаку."
"мама,купи мне шоколадку!"
" Смотри,грачи прилетели!"
Когда я перешла из начальной школа в среднюю ,я сразу начала думать о будущем. Мне очень хотелось узнать ,как это все будет ,будем ли мы ходить по разным кабинетам и будет ли сложно учиться .И вот я оказалась в пятом классе ,у меня было больше ответственности,так как приходилось убирать весь класс после уроков. Конечно же мне помогали мои друзья. У нас появилось много новых уроков ,например такие как:биология, история, география