Был на озере - сущ., 2 скл., Пр. п.
был на спектакле - сущ, 2 скл., Пр. п.
был на печи - сущ., 3 скл., Пр. п.
был на даче - сущ., 1 скл., Пр. п.
видел в поле - сущ., 2 скл., Пр. п.
видел в автобусе - сущ., 2 скл., Пр. п.
видел в деревне - сущ., 1 скл., Пр. п.
видел рожь в поле - сущ., 2 скл., Пр. п.
сидел на диван-кровати - сущ., 3 скл., Пр. п.
сидел на уроке - сущ., 2 скл., Пр. п.
сидел на ели - сущ., 3 скл., Пр. п.
мечтал о компьютере - сущ., 2 скл., Пр. п.
мечтал о друге - сущ., 2 скл., Пр. п.
мечтал о поездке - сущ., 1 скл., Пр. п.
мечтал об отдыхе - сущ., 2 скл., Пр. п.
мечтал о встрече - сущ., 1 скл., Пр. п.
мечтал о подсказке - сущ., 1 скл., Пр. п.
ДАТЕЛЬНЫЙ!.........................
<span>Понятие трудоустройства молодого специалиста далеко неоднозначно. Под ним можно понимать и трудоустройство выпускника вуза по полученной в вузе специальности, и просто полученное рабочее место по окончании вуза, независимо от того, соответствует ли оно квалификации, и трудоустройство на престижную денежную работу, без учета профильности полученного образования. Каждое из этих определений появляется, когда о трудоустройстве выпускника говорят либо сами выпускники, либо выпускающие кафедры, либо службы занятости, либо работодатели или кадровые агентства. Однако все это многообразие на сегодняшний день не позволяет увидеть всю многогранность понятия, а соответственно — найти эффективные пути решения проблемы трудоустройства выпускников вызов. </span>
Мороз - морозы четко слышится З....................................................
1. Храбрый воробей
2. Оставаться смелым и не сдаваться
3. Больше всего в этом рассказе мне понравился воробей, который бесстрашно противостоял злой собаке.