Есть история (то, что было) и есть историография (то, что написали о былом) . Современное общество к своей истории отношения уже не имеет, оно (общество) не может влиять на свою историю. И роль истории в обществе - нулевая. Современное общество пишет свою историографию, и при помощи историографии управляет собой и своим будущим. В современном (информационном) мире роль историографии для жизни общества огромна (если не сказать "бесконечна"). От историографии зависит существование общества в настоящем и выживание общества в будущем. Всё! Примечание: Школьный предмет "История" - это историография, так же как и литературные романы "Анжелика - маркиза ангелов", "Три мушкетёра", фильмы "Броненосец Потёмкин", "Чапаев", "Спасти рядового Райана", "В джазе только девушки" и другие.
Ответ:
1) осип
2)Хлестаков
3) Почтемейстр
Объяснение:
могла бы у меня спросить, все таки в олном классе учимся
Жила девочка у которой была мачеха. С годами девочка становилась красивее и мачехе это не нравилось. В один прекрасный день мачеха попросила свою родную дочь отвести падчерицу в лес и оставить там привязанной к дереву на сьедение волкам, но родная дочь сжалилась и рассказала всё падчерице. Белоснежка сказала что та может идти домой, а сама пошла бродить по лесу. Ходила она очень долго пока не наткнулась на домик семи гномов. Гномы тем временем были в руднике. Белоснежка прибрала в домике и легла спать. Когда гномы возвратилиь из рудника они изумились от чистоты и порядка, но зайдя в спальню они изумились ещё дольше от того что на кровати спала Белоснежка. Жили гномы с Белоснежкой долго пока злая мачеха не превратилась в старушку и не дала ей яблоко от которого она заснула, но потом появился принц и расколдовал её поцелуем. Потом жили они долго и счастливо.
Меня привлекает в лирике то, что этим приёмом автор рассказывает свои чувства, так сказать можно излить душу.