Автор героям сочувствует: Деду Коковане как одинокому пожилому человеку, Даренке, как маленькой девочке - сироте, лишенной душевного тепла и любви, тем неменее не обозлившейся, способной заботиться о ком-то другом.Недаром она находит себе друга кошку Муренку, такую же никому не нужную и ободранную. В то время как к семье в которой жила девочка он относится с осуждением, награждая грубыми репликами хозяйку дома, и оценивая словами Коковани: "Неласковые, видно, твои ребята. У ней вон мурлычет". Так же автор радуется чуду, которое появилось в жизни его героев, Серебряному копытцу, и он этим как бы сообщает читателю, что в жизни всегда есть надежда на изменение жизни к лучшему, для людей добрых и милосердных.
Ответ:
«Кавказский пленник» план 1 Пришла весна. Птичий гомон в саду. 2 На пристани. Катание на лодках. 3 Во флигеле. 4 Две сестры. 5 Валя и Катя переживают за Жилина. 6 Девочки зовут Мишу играть в кавказского пленника 7 Мишу берут в плен 8 Четыре пленника 9 Возвращение мамы.
Объяснение:
Путник, когда ты придешь в Спа…» — это начало известной древнегреческой надписи, которое было сделано умирающим воином и увековечил битву, в которой героической смертью лег отряд спартанцев. История повторяется — и в ХХ веке ни искусство, ни образование не спасли человечество от новой ужасной войны. Как и тысячелетия тому назад, на войне погибают люди.
<span>Война ворвалась внезапно — и даже написанные мелом на доске упражнения гимназиста еще не стерты. Но мир изменился, и изменился человек. В немецкой классической гимназии стоят бюсты больших полководцев, которыми, определено, увлекались мальчишки-гимназисты. Но теперь, пройдя сквозь ужасы войны, герой понимает, что тот военный пафос, описанный в «книжках с картинками», это ничто, мыльный пузырь. Солдат спрашивает себя — за что он боролся? — и не находит . Для миллионов людей, погибших на войне, сделают тысячи «памятников массового производства» — вот и все. </span>
<span>В воспоминаниях героя особенную роль играет образ креста. Когда крест сняли, на стене остался неисчезающий след, что казался еще ярче, чем сам маленький и старый крест. Его нельзя было уничтожить, как не уничтожил в сознании человека память прошлого, культуру, чувство морали… Тень в форме креста, который проступает на стене сквозь все слои краски, — это символ мирного времени, «когда еще позволяли вешать в школе кресты», и всего того в человеке, что способно противостоять войне, разрушению личности и культуры. </span>
<span>Тема человеческой памяти в рассказе Г. Белля «Путник, когда ты придешь в Спа…» имеет трагическую расцветку. Но память — это возможность сохранить свое человеческое «я» при любых обстоятельствах. Память может существовать в форме прекрасных произведений искусства или запаха табака и теплого молока. Каждая историческая эпоха состоит из тысяч воспоминаний личных, интимных воспоминаний каждого человека. Это та цепочка, которая завязывает воедино прошлое и будущее, детство и взрослую жизнь, одного человека с другой… Сохранить память о прошлом — то сохранить себя, свою культуру, свою родину.</span>
Жили-были 3 поросёнка.Первого звали Наф-Наф,второго Ниф-Ниф,а третьего звали Нуф-Нуф.Они построили дома.У Наф-Нафа кирпичный,у Ниф-Нифа из соломы,а у Нуф-Нуфа из травы.Братья пошли гулять.Началась метель.Они побежали по домам.У Ниф-Нифа и у Нуф Нуфа домики сломались.Только у Наф-Нафа домик остался целым.И два брата побежали к Наф-Нафу.Потом мететь закончилась.И Наф-Наф спас братьев!
Например: мое любимое произведение Гарри Поттер и узник азкабана. В нем рассказывается про мальчика волшебника. Оно в жанре фантастика, приключение. Оно мне нравиться тем что там интересный сюжет. Я написала кратко. Сделай в этом духе
