<span>вдруг [в д р у к]
вот так
</span>
<span>высокое (пер.) мнение, высокий (прям.) парень, высокий (пер.) долг, высокий (прям.) холм, глух (прям.) к просьбам, глухая (пер.) осень, глухая (пер.) стена, глухой (прям.) мальчик, горячая (пер.) беседа, горячая (пер.) лошадь, горячий (пер.) спор, горячий (прям.) суп</span>
Повест., невоскл., простое, двусост., распр., неосл.
Сюжет картины -встреча с родственниками мальчика,который пришел с двойкой из школы. Однажды художник посетил пары в связи с лекциями в школах. Он встретил интересного мальчугана, неуча.Художник наблюдал такую картину - мальчик никак не мог решить задачу по математики, как же трудно и ему приходится и родным, снова получать брань за оценки. Мы видим мальчика который регулярно приносит домой двойки. Ну никак этот мальчишка не хочет учиться, ведь ему гораздо интересней с ребятнёй на улице.Мальчик одет в пальто на вырост с меховым воротником, новые блестящие галоши, школьную форму. Он стоит, опустив голову, не смея поднять глаза на своих родных ,ему очень стыдно. В руках мальчик держит старый потертый портфель,зимой он ему служил вместо санок,а летом футбольным мячом. Портфель очень старый и перешит по 3 раза замок, вместо учебников из него торчат коньки. Живет семья не богато. Возможно мама одна воспитывает детей. Не смотря на все трудности ,она заботится о ребятках. Дома абсолютная чистота .мальчик не хочет учиться,как бы она ни сидела рядом с ним и не помогала, ей тяжко.Основная мысль картины- не очень весело приносить двойки домой. Автор хорошо описал картину.поэтому очень выражены черты лиц родных и их чувства.