Я не лентяй! И пусть не смеют так называть меня! Я, вообще-то, каждый день встаю раньше всех, что бы сделать зарядку, размять мышцы и мускулы, залежавшиеся во время сна. Потом я готовлю легкий завтрак, для себя и своей маленькой сестренки, ибо она еще мала, что бы готовить себе сама. Мама уходит рано на работу, поэтому, мне приходится сначала отводить Дашу в садик, а только после этого со всех ног мчаться в школу, не дай бог, мне опоздать! Уроки готовы, все тетради и учебники собраны, дневник заполнен, я не поленился все это сделать с вечера, так что я не переживаю практически ни о чем. На уроках в школе я слушаю внимательно и все, что требуется записываю или зарисовываю. Потому что мое образование это мое будущее. После уроков у меня есть немного времени отдохнуть дома. Отдых для меня это не сидеть весь день за компьютером или не лежать перед телевизором на диване. Отдых у меня умственный, после школьных нагрузок, он происходит за другими занятиями, не требующими каких-то раздумий. Я уберу в комнате, вынесу мусор, помою посуду, которую из-за утренней спешки мы с сестрой оставили в раковине и все в таком же духе. Только после этого можно немного расслабиться и отдохнуть. Я люблю читать книги, погружаться в них полностью, вливаться, сопереживать главным героям, становиться ими. Это здорово, но надолго в тех чудесных мирах оставаться нельзя - время поджимает и пора забирать любимую сестренку из садика. По дороге домой она мне рассказывает как прошел день, я ее внимательно слушаю и посмеиваюсь про себя, все же как забавно было быть маленьким: делаешь всякую ерунду и никто тебя за это не ругает. Но сейчас все в прошлом. Я уже достаточно взрослый и чувствую свою долю ответственности. По приходу домой, обязательно нужно заняться уроками, нельзя лениться и оставлять все на последний момент. Лучше сделать сегодня. А там уже и мама с работы вернется. Подойдет ко мне и будет спрашивать как день прошел. А я ей все все расскажу и про зарядку и про то как в школе пятерку получил и про Дашу, которая озорничала в садике... Она меня погладит по голове и скажет, - "Какой же ты у меня молодец, сынок. Помощник."
1 Вариант
Два брата, две судьбы, два характера. Такие схожие и такие различные жизни.
В произведении "Тарас Бульба" у Остапа и Андрия одинаковое детство. Они братья. Мальчики играли в одни и те же игры. У них за домом был луг - полигон для детских забав. Так как отца часто не было дома, мальчиков воспитывала мать. Младший Андрий - был мамина радость, в отличии от Остапа, стремившегося во всем походить на своего отца, на Тараса.
Мальчики получали одно и то же образование. Наученный в боях, Тарас Бульба понимал, что сыновья должны учиться. Поэтому он отправил их в Бурсу. Там мальчики проявили себя по разному. Андрий учился легко, без напряжения. В случае, если Андрий провинился и за этим должно было последовать наказание, то он всячески изворачивался, выкручивался, лишь бы избежать этого. Остап же невзлюбил учебу. Он убегал. Четыре раза закапывал свой букварь. При наказании он сам ложился на пол и терпел удары, не прося пощады. Остап никогда не выдавал своих товарищей, за это все его единодушно любили. После наказа отца, Остап стал усердно учиться и добился своего, став на ряду с лучшими.
После выпуска из семинарии, не пробыв дома и нескольких дней, Остап и Андрий с отцом отправляются в Запорожскую Сечь. Запорожская Сечь - это место где вырабатывается инициатива, чувство ответственности, отвага и другие качества, необходимые настоящему казаку. И на Сечи Остап и Андрий были совершенно разными. Казаки приняли их, как равных. Остап в битве был спокоен, расчетлив, хладнокровен, предусмотрителен, умел рассчитать грозившую ему опасность. Андрий же с головой бросался в драку, забывая обо всем. Какую-то упоительную негу видел он в сражении. Андрий наслаждался битвой, без страха несся в самое пекло. Тарас Бульба, как никогда гордился своими сыновьями. Про Остапа он говорил, что из него получится "Добре. Добре полковник", а из Андрия: "Тоже добре, не Остап, но добре вояка".
Тарас, узнавший о происках "неверных", решает пойти на них войной. Оказавший сопротивление город Дубно оказывается осажденным. Это поворотный момент в судьбе братьев. Во время осады оба брата скучали. Андрий думал о матери, Остап о войне.
Андрий не имел твердых нравственных устоев. Он перешел на сторону врага. Любовь к полячке затмила все. Он отрекся от Отчизны, от родителей, от товарищей. Так как он был более чуткий, его тянуло к красоте, он был более мягкий, чем его товарищи.
Для Остапа товарищи, друзья, отец - самое дорогое. Он предан им. Остап решителен, сдержан, он сражается бесстрашно, как лев. Не зря Остапа выбрали куренным атаманом. Он - гордость отца, а Андрий - позор. В сцене пленения, Остап держится стойко, мужественно. Он отбивается до последнего, но врагов слишком много, а силы уже на исходе. Его пленили.
Оба брата погибли страшной смертью. Андрия убил его отец, за измену и предательство. Остапа казнили. Он погиб, как герой, который вынес все муки и испытания. Вынес все тяготы казни. Ему помогли- любовь к товарищам и родине. Во время казни Остапа Тарас смотрел потупив глаза, но когда сыну понадобилась поддержка, он крикнул : "Слышу! ". Это "Слышу! " - безграничная любовь и нежность к сыну, гордость, ненависть к врагам, угроза отомстить. Тарас Бульба принял смерть своих дорогих, любимых сыновей. Смерть истинного казака и предателя - сына.
Не смотря на одинаковое воспитание, браться прожили абсолютно разные жизни, у них были разный приоритеты и разные ценности.
Пластинка ( слог - "пла" ) - пластика
Картинка ( слог - "кар" ) - карта
Пастух ( слог - "па" ) - палец
Платина ( слог - " ин") - паутина
Лагерь ( слог - "ла" ) - мармелад
Сильно любознательное
Имя прилагательное.
В чём предметов-то секрет?
На вопросы дай ответ:
Он какой? Она какая?
Сильный, добрая, родная.
А оно? Оно смешное,
Тёплое и озорное.
Эти признаки важны,
Речь обогатить должны.