Помогите пожалуйста:Вспомните значения приведённых ниже слов и составьте по одному предложению, в котором бы все они использовал
Помогите пожалуйста: Вспомните значения приведённых ниже слов и составьте по одному предложению, в котором бы все они использовались: 1) деятельность, личность, самореализация _________________________________________________________________________ 2) природа , общество, культура __________________________________________________________________________ 3) общественные отношения, сферы общества __________________________________________________________________________ 4) социализация, личность, социальные нормы _________________________________________________________________________ 5) развитие общества, глобализация, противоречивость __________________________________________________________________________
И ещё один вопрос прошу ответьте очень надо)) Почему ни одно государство не может на своей территории решить глобальные проблемы? ________________________________________________________________
1) Деятельность человека напрямую зависит от его способностей, умений, характера и, конечно, профессии. Личность человека формируется с самого рождения, не опоздайте воспитать настоящего человека. Самореализация - процесс болезненный и длительный, ее пик - человек знает всё, и ему нечего больше познавать.
<span>2) Природа человека еще не до конца изучена, столько белых пятен! Общество - это то, что вокруг тебя, это группа людей, большая или маленькая, но она обязательно влияет на тебя, на твое мировоззрение, на твои поступки, оно не прощает ошибок, оно просто принимает тебя таким, какой ты есть, вместе с твоими ошибками. Культура человека зависит от уровня его образования и образованности, но как много мы видим вокруг образованных, но абсолютно некультурных людей. </span> 3) Общественные отношения могут быть различными, какое общество, такие и отношения, они связаны с той ролью, которую человек исполняет в той или ситуации. Изучая сферы общества начинаешь понимать, насколько всё сложно устроено в этом мире, потому что в каждой сфере свои законы и устои, в названии каждой сферы раскрывается ее смысл: политическая сфера, духовная сфера, экономическая и социальная.
4) Социализация личности - это процесс вхождения человека в определенную социальную среду, она может быть кратковременной или долговременной в зависимости от цели, которую преследует человек, вступая в ту или иную группу. Личность - это внутреннее состояние человека, совокупность качеств, присущих только одному человеку, его индивидууму. Социальные нормы - это устойчивое и стабильное отношение человека к определенной жизненной ситуации, так называемые правила, признанные в той социальной среде, где этот человек проживает или работает.
5) Развитие общества предполагает процесс движение общества вперед в разных сферах науки и техники, культуры и педагогики и других. Глобализация - это достаточно новое слово, которое предполагает длительный процесс всемирной взаимозависимости в разных сферах науки и техники. Противоречивость тесно связана с пониманием природы. ******************************* <span>Почему ни одно государство не может на своей территории решить глобальные проблемы? Сначала нужно понять, что глобальные проблемы, это проблемы не одного государства. На своей территории государство может решить только внутренние проблемы. Решение глобальных проблем предусматривает совместное решение этих проблем с другими государствами, то есть вхождение в союзы, альянсы и прочие организации, занимающиеся именно глобальными проблемами.</span>
Во-первых, увеличилось количество населения на Земле (было 4 млрд. стало 7,5), соответственно нужно больше природных ресурсов для удовлетворения человеческих потребностей. Во-вторых, увеличилось количество предприятий, созданных людьми, и также воздействующих на природу.
Социально-биологические: ребенок, подросток, сын, дочь, мальчик, девочка, европеоид, негроид, монголоид, человек с ограниченными способностями.
Социальные статусы – ученик, горожанин, селянин, сибиряк, уралец и так далее.
Роли личности в подростковом возрасте
Статус – ученик, а роли – выполнение уроков, общение и игры с друзьями. Сын, дочь – помощь родителям, слушаться родителей, воспитываться.
Что должно и что может измениться в социальном статусе и ролях личности, но достижении человеком 18 лет?
Вместе с расширением прав и обязанностей, социальные статусы и роли также расширяются. Например, человек в 18 лет уже учится в университете, начинает работать, развивается профессионально, поэтому он ходит на пары, сам покупает себе еду и содержит себя, оплачивает дом, ходит за покупками и так далее.
Рост цен означает, что идет давление денежной массы на товарную: деньги обесцениваются - доходы населения снижаются. <span>спрос на товары и услуги превышает размеры товарооборота, что создает условия для того, чтобы производители товаров и поставщики поднимали цены независимо от уровня издержек - затрат на создание и реализацию этих товаров.</span>