ИгрИВый (ударение на И) , дождЕВой (ударение на О там где окончание) , ключЕВой (удар. на О) , боЕВой (удар. на О где окончание) , полЕВой (удар. на О где окончание) , сиренЕВый (удар. на на Е где корень Сирен) , ленИВый (удар. на И) , красИВый (удар. на И)
К[к]-сог., тв., глух., парн.
Р[р]-сог.,тв.,зв.,непарн.
А[а]-гл., ударн.
Й[`й]-сог., непарн.,зв., мягк.
<span>Любимое занятие Пети на море это ныряние с открытыми глазами. На глубине перед мальчиком каждый раз заново открывается чарующий мир подводного царства. Сквозь толщу воды явственно видны десятки тысяч разноцветных камешков. Они покрывают дно, как булыжная мостовая. Подводные растения составляют сказочный лес.
Он пронизан мутно-зелёными лучами бесцветного солнца.
Среди корней, рогами расставив свои ужасные клешни, проворно пробирается боком старый краб. Он несёт на своих паучьих ногах дутую коробочку панциря. Петя нисколько его не боится. Этот краб водоросли и весь подводный мир кажутся ему загадочными и интересными.
</span>
Книга-источник знаний. Она и в атомный 20век, и сейчас в компьютерный век не утратила своё значение. Почему я так говорю? С младших лет мы знакомимся с учебником и другими книжками и эти книги сопровождают нас в протяжении всей жизни.В моей жизни книга играет огромную роль. Прочитав, какую-нибудь художественную литературу, человек осмысливает произведение, ставит вместо главног героя себя и думает, как бы он поступил в том или ином соучае.Так воспитывается человек на примере героев произведения.