ПЧЕЛА + ВОДИТЬ = ПЧЕЛОВОД ⇒ корни ∩ пчел- + вод-, соединительная "о"
ПТИЦА + ЛОВИТЬ = ПТИЦЕЛОВ ⇒ корни ∩ птиц- + лов-, соединительная "е"
ВОДА + ПАДАТЬ = ВОДОПАД ⇒ корни ∩ вод-+пад-, соединительная "о"
СТАЛЬ + ВАРИТЬ = СТАЛЕВАР ⇒ корни ∩ стал-+ вар-, соединительная "е"
Со - приставка
жал - корень
ен - суффикс
ия - окончание
1) Если бы люди умели летать, на улицах не было бы пробок
2) Пусть всегда будет солнце!
<span>3) Даже медведя можно научить ездить на велосипеде </span>
Ложь это намеренное искажение истины.психоаналитики связывают ложь с воспитанием с ранних лет..маленькие дети не умеют лгать обманыва,до 5 лет у ребенка еше нет той внутренней системы анализ,которую мы называем ядром личности.ребенок не дает оценку происходящему вокруг поэтому он наивен и все..что видет то и говорит.
Дрофы - степные птицы, |обычно <u>зимующие</u> в Крыму (причастный оборот → дрофы какие?)|. Они не хотели верить, что выпал глубокий снег. |<u>Прилетев</u> через горный хребет (деепричастный оборот→кружились что сделав?)|, они кружились над побережьем стаями в поисках не заснеженной земли, где могли бы попастись неделю, пока не стал снег.
Напрасно. Не было ни клочка, |не <u>закутанного</u> в белый саван (причастный оборот→клочка какого?)|. |<u>Вытянув</u> ноги и шею (деепричастный оборот →носились что сделав?)|, они носились даже и над морем, |точно <u>решившись</u> в отчаяние перемахнуть через все море (деепричастный оборот →носились что сделав?)|. |<u>Пораженные </u>не оглядностью моря (причастный оборот →какие?)|, возвращались снова к бесприютному пляжу, |<u>облизанному</u> слабым пробоем (причастный оборот →пляжу какому?)|.
<u>Причастия</u>: зимующие; закутанного; пораженные; облизанному.
<u>Деепричастия</u>: прилетев; вытянув; решившись.