Селё(т)ка селё(д)очка селёдка
сала(с)ки сала(з)очки салазки
доро(ш)ка доро(ж)енька дорожка
улы(п)ка улы(б)очка улыбка
лё(х)кий лё(г)ок лёгкий
Прочитай и запиши то что тебе нужно:-)
Приступая к анализу поэтического произведения, необходимо определить непосредственное содержание лирического произведения - переживание, чувство.
Определить "принадлежность" чувств и мыслей, выраженных в лирическом произведении: лирический герой (образ, в котором выражены эти чувства);
- определить предмет описания и его связь с поэтической идеей (прямая - косвенная);
- определить организацию (композицию) лирического произведения;
- определить своеобразие использования изобразительных средств автором (активное - скупое);
- определить лексический рисунок (просторечие, книжно-литературная лексика...);
- определить ритмику (однородная - неоднородная; ритмическое движение);
- определить звуковой рисунок;
- определить интонацию (отношение говорящего к предмету речи и собеседнику).
ПРАВОПИСАНИЕ ДВОЙНЫХ СОГЛАСНЫХ 1. Ко(л,лл)о(н,нн)ада, мо(ж,жж)евельник, ко(м,мм)и(с,сс)ионный, анте(н,нн)а, ра(с,сс)чет, га(л,лл
Алексей Варламов [44]
Коллонада можовельник комисионный антенна аплодосменты рассчет галерея собезъян жежелица прожжать эммигрант бацилла терраса стеллажа колоссальный бессектриса хролофилловый муссон пасат аттракцион кораловый массированный имитация каррикатура дамаский моллюск гиппотам офис бескомприсный
