С обособлением.
1. Проснувшись и почувствовав шторм, капитан поднялся на палубу.
2. Прогуливаясь по городу, девушку встретила много знакомых.
3. Прочитав текст, нужно его хорошо проанализировать.
4. <span>Мы увидели храм, стоящий посреди старого кладбища.
5. </span>Утомлённый трудной дорогой, я быстро заснул.
6<span>. Доверив чувства бумаге, я начал писать рассказ.
Уточняющие члены.
1. На другой день, рано утром, я отправился в поход.
2. Эта гора, километров пять от деревни, привлекла меня.
3. За рекой, в темном небе, виднелись молнии.
4. Длинный, в несколько метров, меч увидел я перед собой.
5. Завтра, в пять вечера, нам нужно встретить друга на вокзале.
6. Николая, доктор кандидатских наук, был человек строгий.
</span>
Ломоносов был и философом, и учёным, и просто всесторонне ( степень) ) развитым человеком. Ландау блестяще ( мера, степень) читал лекции . Менделеев скрупулезно ( мера, степень) изучал химию. Благодаря Менделееву мы имеем .периодическую систему химических элементов, которая была им описана очень тщательно ( мера. степень) . Валерий Харламов основательно ( образ действия) изучал своих соперников. Алексей Харитонов настойчиво ( образ действия) тренировался. Сергей Королев любил детально( наречие степени). во всем разбираться.
Только в женском роде 3 склонение пишется мягкий знак
Таять [т а й'а т']-та-ять-1 уд.слог
Т[т]-согл, глух, тв, парн.
А[а]-глас, ударн.
Й[й']-согл,звон,мягк, непарн.
Я
А[а]-глас, безуд
Т[т']-согл,глух,мягк,парн
Ь[-]
_____________________________________________________________
5б, 5зв, 2сл.