У озёра возле аула подчёркивай пунктир с точкой т. е. обстоятельства места, не было видно ни лошадей, ни овец, ни верблюдов подчёркивай пунктирам т. е. дополнение.:-) :-) :-) :-) :-) :-)
1. |(прич. оборот., определение) Никем (местоимение) не (частица) потревоженный (причастие)| снег (сущ., подлежащее) лежит (глагол, сказуемое) волнистыми (прилагательное, определение) сугробами (сущ., обстоятельство), покрывает (глагол, сказуемое) деревья (сущ., дополнение) пушистыми (прил., определение) лапками (сущ., дополнение).
(повествовательное, не восклицательное, простое, распространенное, осложнено однородными сказуемыми и причастным оборотом.) [|п.о.| _ =,=].
2. Дорога (сущ., подлежащее) шла (гл., сказуемое) узким (прил., определение) коридором (сущ., обстоятельство) между (предлог) стенами (сущ., обстоятельство) молодых (прил., определение) деревьев (сущ., дополнение), |неподвижно (наречие) стоявших (причастие) в (предлог) вечерней (прил.) тишине (сущ.)| (прич. оборот, определение).
(повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, осложнено причастным оборотом.) [_ =, |п.о.|].
3. Золотой (прил., определение) крест (сущ., подлежащее), |озарённый (причастие) последними (прилагательное) лучами (существительное) заходящего (причастие) солнца (существительное)| (причастный оборот), горел (глагол, сказуемое) на (предлог) стемневшем (причастие, определение) небе (сущ., обстоятельство).
(повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, осложнено причастным оборотом.) [_, |п.о.|, =].
------------------------------
Надеюсь, не запутаешься...
Жутко дружно, ужасно весело, в пух и прах хвалит.
В класс вошла учительница ирина ивановна с крепким .загорелым мужчиной и сказала: -дети хочу представить вам бориса петровича,он работает комбайнёром и совершает огромную работу и ведёт не легкий труд по уборке зерна,чтобы у каждого из нас на столе был свежий хлеб. комбайнер стал рассказывать нам про свою работу.комбайн-машина сложная,за ней необходимо смотреть, регулировать,смазывать чтобы во время уборки она работала безотказна. далее из рассказа бориса петровича мы узнали ,что он заслужил награду и почётную грамоту за самые высокие сборы зерна,как тяжек труд комбайнёра,какими знаниями и умениями должен обладать человек этой профессии. встреча с этим человеком была столь нам интересна,что мы долго не отпускали его задавая ему целую кучу вопросов. жена бориса петровича передала нашему классу,сдобную выпечку,которую она испекла из муки,которую намололи из зерна которое собирал наш комбайнёр.
