Зеленая трава - зеленый змий
черный уголь - черная душа
белый флаг - белая ворона
красное яблоко - красная цена
серые облака - серый день
пестрая ткань - пестрая толпа
Сложные.
Тень от тела Алёнки коснулась тёмного рака, шевелящего усами, И(сочинительный союз) он тут же исчез куда-то.
[ ] ,и [ ]. Сложносочиненное предложение, состоит из 2-х частей.
С разными видами связи.
<span>КОГДА (союз) вода дошла до пояса, она присела и, шлёпая ногами, поплыла к противоположному берегу; на середине чувствовалось слабое течение, И(союз) Алёнка, перевернувшись на спину, долго лежала, глядя в беспредельное небо, уже наполнявшееся солнцем.
( Когда), [ ]; [ ], и [ ]. Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью, состоит из 4-х частей. Точка с запятой в этом предложении употребляется, потому что 2 и 4 предложения имеют обособленные члены предложения, которые выделяются несколькими запятыми. Для того чтобы обозначить конец второго предложения и поставлена точка с запятой.
</span>На середине реки, ГДЕ( союзное слово, обстоятельство) уже лежала густая полоса солнца И(союз) под водой было светло, тихое течение замечалось по еле-еле шевелившимся верхушкам водяных трав, А(союз), КОГДА(союз) она приближалась к затенённому берегу, свет и под водой менялся, И(союз)и там чудились глубокие провалы, заполненные тьмой и тайнами.
[ ,(где), и ( ), ], а, (когда), [ ], и [ ]. Это сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью, состоит из 6-ти предложений.
<span>Подождав, ЧТОБЫ(союз) вода успокоилась, она опять присмотрелась и увидела: среди разметавшегося куста водорослей сновали рыбёшки, неожиданно бросавшиеся врассыпную, но не покидавшие, однако, пределов просторного куста. </span><span>
[ ,( чтобы), ]: [ ]. Сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связью, состоит их 3-х частей.
</span>
Слова
с чередующимися гласными в корне слова
из
текста «Встреча в тайге»:
<span>
РОСли,
заРОСли, распоЛОЖился
__</span>
Встреча в тайге
Набрел я на поляну в тайге. От лесного пожара она опустела, но на
желтой земле уже РОСЛИ блестящие кустики брусники.
На краю поляны сохранились ЗАРОСЛИ малины.
Я бесшумно срывал ягоды, а впереди какой-то зверь шел, шуршал в
листьях.
РАСПОЛОЖИЛСЯ на пеньке, стал тихонько свистеть. Зверь остановился,
а потом стал ко мне подкрадываться.
Вот из куста высунулся черный нос, показались хитрые глазки. Это
был медвежонок. Он вылез из кустарника, принялся меня обнюхивать.
В это время я услышал, как в малиннике сучья трещат. Это медведица
медвежонка ищет. Надо бежать! Разве медведице объяснишь, что я только поиграть
хотел с ее сыночком?
__
<span>
<em>**Уровень
5-го класса</em></span>
Мама-одуш. имя сущ...............
1) Определи время глаголов Встречал,придержит,обидит,закопал,окружает,падают,пачкаю,платил,оскалит,правит,заплачет,выучил. 2)Опр
Светик86 [7]
Встречал-прош.время. ; придержит-буд.время; обидит-буд.время; закопал-прош.время; падают-наст.время; пачкаю-наст.время; платил-прош.время; оскалит-буд.время; правит-наст.время; заплачет-буд.время; выучил-прош.время
Сваришь- 2 лицо, пишу-1 лицо, думает- 3 лицо, горевал- 3 лицо, кричишь- 2 лицо, ненавидит- 3 лицо, едем- 1 лицо, напечатаете- 2 лицо, дымят- 3 лицо, запляшут- 3 лицо
