Низкий-низок,скользкий-скользок,жуткий-жуток,легкий-лёгок,мягкий-мягок,чуткий-чуток
Ползти-ползу,идти-иду,отгрызать-отгрызу
Косьба-костите,молотьба-молотьбить,ходьба-ходить.
Незачто.
При каз а ть , при глас и ть , при сутсв ов а ть, при мер я ть, при мир я ть, при готов и ть, при способ и ть, при обр е с ти , при год и ть ся, при вык а ть, при смотр е ть ся, пре крат и ть, пре образ и ть, пре врат и ть, пре одол е ть,
Видимо, имеется ввиду показать главные члены предложения: подлежащее подчеркнуть одной чертой, поставить над ним крестик, как над главным членом предложения. ( слово "<u>Ребята</u>")
От него задать вопрос к сказуемому, провести стрелочку от подлежащего к сказуемому("Готовились"), а над ней написать вопрос(Что делали?). Подчеркнуть сказуемое двумя чертами.
Мы делаем так, по крайне мере)
Моя мама приходит домой уставшей и я ей помагаю чем смогу.Если мама готовит какоенибудь мясо или рыбу я ей помагаю.Мама любит готовить какойнибудь горнир.Сначала она включает плиту,потом наченает варить рис или спагети.Потом когда дело подходит до жаревание на плите я ей могу помочь.Сначала надо подержать рис или спагети 1мин потом всё это перевернуть.Когда наступает 20:00 мама начинает раскладывать всё по тарелкам.Но сначала она достоёт всё это из под тумбочки.Потом когда все по ели она начинает мыть посуду,но конечно же я ей помагаю с этим.Вот так моя мама готовит. <span> </span>