1. Поход за гиибами
2. Углубление в заросли.
3. Прекрасная поляна
1) Хороший, прекрасный, превосходный, изумительный.
2) Сказать, кричать, воскликнуть.
3) Опасаться, робедь, трусить, трепетать, боятся.
Он отошёл влево.
Снова у нас в школе шесть уроков.
Мы изредка ходим в этот магазин
Невежа по таму что он делал и добро и зло
<span>Задание: Раскрой
скобки. Поставь имена существительные в дательном падеже. </span>Выдели окончания существительных (обозначены большими буквами, обвести <span>☐). </span><span>
Шли
по тропЕ, полЮ, мостУ. Путешествовали по странАМ, городАМ. Летят к скворечникАМ, гнездАМ. Скользит по стенЕ, стеклУ, полУ. Тянулись к солнцУ, светУ, теплУ.
</span><span>Задание: Составь и
запиши пять предложений с однородными членами. Нарисуй схемы этих
предложений.
1) Прежде чем попасть в деревню, мы (-) шли (=) по лесной ТРОПЕ, пшеничному ПОЛЮ и каменному МОСТУ (однородные обстоятельства, _._._).
Схема: ( ), [ - = О, О и О], где О-однородные обстоятельства (в схеме обозначается так, как показано на рисунке).
2) Летом мы с братом (-) п</span><span>утешествовали (=) по разным СТРАНАМ и туристическим ГОРОДАМ (однородные обстоятельства).
Схема: [- = О и О], где О - однородные обстоятельства.
3) Испуганные громким шумом птицы (-) летят (=) к ближайшим СКВОРЕЧНИКАМ и своим ГНЕЗДАМ (однородные обстоятельства).
Схема: [ - = О и О], где О - однородные обстоятельства.
4) Солнечный луч (-) скользит (=) по СТЕНЕ, СТЕКЛУ и ПОЛУ </span><span><span>(однородные обстоятельства).
Схема: [ - = О, О и О], где О - однородные обстоятельства.</span>
5) Цветы (-), растущие в тени, тянулись (=) к СОЛНЦУ, СВЕТУ, ТЕПЛУ </span><span>(однородные обстоятельства).
Схема: [ - = О,О,О], где О - однородные обстоятельства.</span>
- подлежащее
= сказуемое
