Какие предложения разбирать-то?
Вопросы : кто? что?
Оса(кто?), утюг(что), щука(кто), лента(что), лист(что), торт(что), кот(кто), ель(что), филин(кто), конь(кто), корова(кто).
Ася сделала большой скворечник.
Паренек сломал руку упав с велосипеда.
Смогу ли я перепрыгнуть эту лужу?
Сорян, больше не знаю:(((
Мой класс всегда был особенным. Мы как-то быстро подружились, когда первый раз переступили порог родной школы.
Мальчики и девочки стараются во всем помогать друг другу, чтобы не было двоечников и отстающих. Любимая учительница, которая вела нас с первого класса, старалась привить нам любовь к знаниям, уважение к книге и чувство ответственности. Наверное, это у нее неплохо получилось, ведь нас всегда ставят в пример другим классам и ученикам.
Самое главное качество нашего класса – это настоящая дружба. Мы друг за друга, как говорится, горой. Никого не дадим в обиду, даже хулигана. Мы сначала его выручим из беды, а потом поможем осознать ошибки и исправиться.
К любым конкурсам, смотрам, олимпиадам и спортивным эстафетам мы готовимся все вместе. В моем классе много талантливых ребят. Кто-то хорошо рисует, и мы организовываем ему школьную выставку. Кто-то замечательно поет и, с помощью одноклассников, готовит вокальный номер для детской сказки у подшефных малышей. А кто-то настоящий чемпион, и весь класс болеет за его команду на спортивных состязаниях между школами города.
Повествовательное. Земляника (подчеркиваем одной чертой,это подлежащее) Зреет(подчеркиваем двумя чертами,это сказуемое) бежит(подчеркиваем двумя чертами,это сказуемое)