К 1 сентября в школе выкрасили стены. И на классном собрании решено было поддерживать чистоту. А чтобы несознательные, которые не знали или забыли о нашем решении, не запачкали стен, мы решили повесить плакат-напоминание. Мой друг - лучший художник класса - целый час подбирал краски, кисти, выводил буквы:"Соблюдайте чистоту!". И конечно, чуть не опоздал на свой кружок. Поэтому плакат пришлось крепить на стену мне одному. Я очень старался, полную банку клея извел. А плакат или перекашивался то на один, то на другой бок, или упрямо сползал. Но я упорный! И как обидно было, когда наутро друг мой встретил меня у плаката стал кричать, что я испортил его работу! Подумаешь, беда какая! Я что, тряпку для рук должен с собой носить?Главное то, что там еще можно прочитать. "Соблюдайте чистоту!". И, бабушка, дай мне, скорее блинчик!. Руки? Так я и объясняю, что я их со вчерашнего дня отмыть не могу!
Сто шестьдесят-числ н.ф-сто шестьдесят Морф. приз: коллич, состав, им.п Роль в предложении: ну тут нужно смотреть Например, сто шестьдесят слонов пошли к водопою, то это подл.
ножка-ножечка, гибкий-гибок, редкий-редок, мелкий? а что тут проверять то? когти-коготочки, ногти-ноготь,сладкий-сладок,дорожка-дорожечка,садовой-садовый,каток-катится,сидели-сидя,больница-боль,домашняя-дом,кричат-крик,пролетели-полёт,ночной-ночь. Сделал всё что смог вроде правильно