Зима-зимний, весна-весенний, осень-осенний, река-речка, угол-угольник. Остальное сами)
к — [к] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
у — [у] — гласный, ударный
х — [х] — согласный, непарный глухой, парный твёрдый
н — [н’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
я — [а] — гласный, безударный
В слове 5 букв и 5 звуков.
а<span> — [</span>а<span>] — </span>гласный, безударный
л<span> — [</span>л<span>] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный </span>твёрдый
л<span> — </span>не образует звука в данном слове
е<span> — [</span>э<span>] — </span>гласный, ударный
я<span> — [</span>й’<span>] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный </span>мягкий
[а<span>] — </span>гласный, безударный
э<span> — [</span>э<span>] — </span>гласный, безударный
т<span> — [</span>т<span>] — согласный, парный глухой, парный </span>твёрдый
а<span> — [</span>а<span>] — </span>гласный, ударный
ж<span> — [</span>ш<span>] — согласный, парный глухой, непарный </span>твёрдый<span>, шипящий</span>
1) Ирина! Я, конечно, понимаю, что ты спешишь, но останься хоть на минутку.
2) (как я поняла, тут нужно с деепричастным рборотом?) Решившись на такой поступок, ты должен понимать всю сложность. (сомневаюсь)
3) Я пришел туда, когда все гости разъехались.
4) Дом, давно забытый хозяевами, стоял на берегу реки.
5) (тут одно или два?) Мальчик съел еоныеты, пироженое, печенье. Он не подумал и не оставил ничего.
эм, чем смогла - помогла.
Помогла постановка слов в предложении. Принеправильной постановке текст теряет смысл.