Очень мало- с Гулькин нос .оч мног-<span>хоть пруд пруди .
По уши .
куры не клюют. оч медленно-</span><span>в час по чайной ложке.оч быстро-бежать высунув язык...</span>
1. НЕТ.
2. Дат. Идет к концу.
3. Вин. Греет чащу, греет поля, вступила в берега.
4. Тв. Сошел с полей, наполняется песнями. движется в ветках, движется в стеблях,
5. П. п. Тают в лесу, тают в овраге,
Воздух - корень, окончание нулевое, основа - воздух.
Мои новопреобретенные одноклассники решили устроить для меня экскурсию в школьный музей. Оказалось, что моя новая школа имеет давнюю, очень интересную историю, а некоторые ее выпускники стали всемирно известными людьми. На стенах висело множество ,захватывающих дух своей красотой, картин. Я был поражен этим великолепием! Ребята рассказали мне, что этот художник учился когда-то в их школе. Они показали мне автопортрет живописца, благодаря которому была создана эта небольшая художественная галерея.
Рядом, на стенде, стояла книга. На обложке был изображен мужчина в белом халате. Это была автобиография главврача областной районной больницы. Невероятно, но и этот серьезный мужчина, мальчишкой, бегал по коридорам нашей школы.
Школа воспитала и настоящего писателя-натуралиста! В его книгах можно было встретить и жизнеописание мореплавателей, рассказы о разных станах, о суперсокрушительных землетрясениях, бурях и штормах.
Тут же расположился небольшой живой уголок: аквариум с рыбками, пара хомячков и маленькая баночка с новорожденной землеройкой.
После болезни мальчик на себя не похож.
<em> мальчик</em>- подлежащее,выражено существительным,кто?(____)
<em /><em>не похож-</em>сказуемое,выражено глаголом,что говорится о нем?(подчеркивать двумя чертами
<em>на себя </em>-дополнение,выражено местоимением,на кого?(- - - - )
<em>болезни</em> -дополнение,выражено существительным,после чего?(- - - - )
<em>после</em>идет как союз
предложение простое,невосклицательное
другая схема такая [ ]
