Если бы я был(а) учителем.
Меня очень привлекает профессия учителя, но я понимаю, что это большая ответственность. Я решил(а) поразмышлять, каким бы я был(а) учителем, чем бы я занимался(ась), работая в этой деятельности.
Для начала нужно определиться в какой школе я бы хотел(а) работать. Если честно, то это не так важно. Важно чтобы вокруг был коллектив понимающий тебя и прилежные, умные ученики. Я считаю что был(а) бы добрым(ой) учителем т. к. с детьми работать одно удовольствие. Но все же плохие оценки ставил(а) бы.
Впрочем не до конца зная профессию, я не могу говорить точно, каким я был(а) бы учителем. Но я знаю точно, что буду самым популярным и любимым учителем среди детей.
Во первых *И* это союз
Ставится, т.к. разделение 2 грамматических основ:
1) идёшь-сказуемое(=), подлежащего нет;
2) слышится - сказуемое(=), звон - подлежащее (-)
В зимнее утро светлеет очень поздно,поэтому зимой фонари зажигают рано вечером,как только начинает темнеть,а отключают поздно,когда будет светло.В свете фонарей освещающих улицу,я вижу детский сад,вижу как родители везут их на санках,дети спят,отличное время-детство!
Как-то так
Он был отважным героем. Я не допущу нарушения правил , разберусь и накажу, кого следует. Педагог стремится развить качества адаптации в коллективе , и чувство взаимопомощи. А продукты были поедены и погрызены каким-то зверьком, возможно -хорьком.
Подчеркни две грамматические основы СОВА ПЕРЕСТАЛА - это первая основа, МЫШИ ОСМЕЛЕЛИ - это вторая основа.
Так ты объяснишь запятую.