Группа может вводить поощрительные или запретительные санкции. За хорошее и за плохое действие, соответственно.
Поощрительной санкцией может быть повышение статуса, а запретительные санкции могут выражаться в виде давления, ограничения, запрета, отвержения и так далее.
Я живу в многоэтажном доме, поэтому каждый день я могу наблюдать как люди выносят мусор. Большинство людей доносят до мусорное бака мусор, а некоторые бросают его за углом. В современном мире многие люди даже не догадываются как сильно вредит мусор окружающей среде. Так же вторым источники загрязнения в нашем городе являются шахты. Они выбрасывают в атмосферу тонны дыма, которым мы, к сожалению, вынуждены дышать. Так же в городе ездит много машин, которые тоже очень опасны для природы. А газы которые производят машины и шахты очень опасны для здоровья. Я считаю что люди в нашей стране могли бы соблюдать элементарные правила, которые помогли бы сохранить нашу планету чистой.
Рефераты - География
ПЛАН:
1. Введение (стр.1).
2. Природные ресурсы России.
а) Минеральные ресурсы (стр.1-2);
б) Земельные ресурсы (стр.2-4);
в) Водные ресурсы (стр.4-5);
г) Лесные ресурсы (стр.5-6).
3. Природные ресурсы Московского региона, проблемы их сохранения (стр.6-9).
4. Природные ресурсы – основа устойчивого развития России (стр.9-10).
Природные ресурсы – это средства к существованию, без которых человек не может жить и которые он находит в природе. Это вода, почвы, растения, животные, минералы, которые мы используем непосредственно или в переработанном виде. Они дают нам пищу, одежду, кров, топливо, энергию и сырье для работы промышленности, из них человек создает предметы комфорта, машины и медикаменты. Некоторые виды ресурсов, например минеральные, можно использовать только один раз (хотя некоторые металлы и могут служить вторичным сырьем). Такие виды ресурсов называются исчерпаемыми или невозобновимыми ресурсами. Они имеют конечные запасы, пополнение которых на Земле практически невозможно. Во-первых, потому что не существует таких условий, в которых они образовались миллионы лет назад, а во-вторых, скорость образования полезных ископаемых неизмеримо медленнее, чем расходование их человеком.
Другие виды ресурсов, такие, например, как вода, «возвращаются» природе снова и снова, сколько бы мы их ни использовали. Эти ресурсы называются возобновимыми или постоянными ресурсами. Они воспроизводятся в естественных процессах, происходящих на Земле, и поддерживаются в некотором постоянном количестве, определяемом их ежегодным приростом и расходом (пресная вода в реках, кислород атмосферы, лес и др.).
Часто бывает очень трудно провести границу между возобновимыми и невозобновимыми ресурсами. Так, например, растения и животные, если их использовать расточительно, не заботясь о последствиях, могут исчезнуть с лица Земли. Следовательно, в этом плане их можно отнести к невозобновимым ресурсам. С другой стороны, растительный и животный мир обладает способностью к самовоспроизведению и при разумном использовании может быть сохранен. Таким образом, в принципе эти ресурсы возобновимы.
То же самое можно сказать и о почвах. При рациональном ведении хозяйства почвы могут не только сохраняться, но даже и улучшаться и повышать свое плодородие.
В детстве я курил. Пил, нюхал клей., был разгильдяем, но при этом учился хорошо. Поскольку мы жили в деревне, мы развлекались как могли. Делали из стержней ручек пистолеты водяные, на уроке стреляли в девчонок. У нас не было телефонов, компьютеров, планшетов, По-этому мы узнавали домашнее задание через одноклассников, Мы встречались, переписывали у друг-друга сверяли ответы, или вообще ничего не делали и просто играли на мелких деревянных заброшках. Наша учительница была очень строгой, на уроках ставила нас в угол, иногда применяла силу. Но ничего. В классе 9 я понял, что пора завязывать со всем этим и взятmся за ум. Но ничего не вышло. Я пытался. Но мои друзья не давали :D
КОРОЧЕ МЫ КАЙФОВАЛИ0)))0)00
