План синтаксического разбора простого предложения 5 класс
1. Определить вид предложения по цели высказывания.
повествовательное (содержит сообщение)
вопросительное (содержит вопрос)
побудительное (содержит просьбу, приказ, совет, мольбу)
2. Выяснить тип предложения по интонации.
1)невосклицательное
2)восклицательное (произносится с особыми чувствами, эмоциями: восторгом, гневом, страхом и т.д.)
3. Найти грамматическую основу предложения, подчеркнуть её и обозначить способы выражения, указать, что предложение простое.
4. Определить наличие второстепенных членов.
- распространённые (кроме главных членов, есть хотя бы один второстепенный член)
- нераспространённые (нет ни одного второстепенного члена, только главные)
5. Подчеркнуть второстепенные члены предложения (дополнения, определения, обстоятельства), указать способы их выражения (части речи).
6. Определить наличие осложнения (осложнено или не осложнено), чем осложнено.
- однородными (подлежащими, сказуемыми, дополнениями, определениями, обстоятельствами)
-обращением
7. Сделать схему предложения.
План синтаксического разбора сложного предложения 5 класс
1. Определить вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).
2. Определить вид предложения по интонации (восклицательное, невосклицательное).
3. Выделить простые предложения в составе сложного, определить их основы, подчеркнуть их и обозначить способы выражения, указать, что предложение сложное.
4. Определить средства связи простых предложений в сложном (союзное, бессоюзное).
5. Сделать схему предложения.
План синтаксического разбора простого предложения 5 класс
1. Определить вид предложения по цели высказывания.
повествовательное (содержит сообщение)
вопросительное (содержит вопрос)
побудительное (содержит просьбу, приказ, совет, мольбу)
2. Выяснить тип предложения по интонации.
1)невосклицательное
2)восклицательное (произносится с особыми чувствами, эмоциями: восторгом, гневом, страхом и т.д.)
3. Найти грамматическую основу предложения, подчеркнуть её и обозначить способы выражения, указать, что предложение простое.
4. Определить наличие второстепенных членов.
- распространённые (кроме главных членов, есть хотя бы один второстепенный член)
- нераспространённые (нет ни одного второстепенного члена, только главные)
5. Подчеркнуть второстепенные члены предложения (дополнения, определения, обстоятельства), указать способы их выражения (части речи).
6. Определить наличие осложнения (осложнено или не осложнено), чем осложнено.
- однородными (подлежащими, сказуемыми, дополнениями, определениями, обстоятельствами)
-обращением
7. Сделать схему предложения.
План синтаксического разбора сложного предложения 5 класс
1. Определить вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).
2. Определить вид предложения по интонации (восклицательное, невосклицательное).
3. Выделить простые предложения в составе сложного, определить их основы, подчеркнуть их и обозначить способы выражения, указать, что предложение сложное.
4. Определить средства связи простых предложений в сложном (союзное, бессоюзное).
5. Сделать схему предложения.