Найдите в этих поэтических строчках примеры тропов. Установите, какова роль обособленных обстоятельств в данных предложениях. 1)
Так медленно по скату гор, на солнце искрами блистая, спадает глыба снеговая. 2)Весна в зазеленевшей роще ждёт зари , дыханье затая, чутко внемлет шороху деревьев,зорко смотрит в темные поля. 3)Журавли, друг друга окликая,осторожно тянутся гурьбой. 4)Отгорела наша рябина, осыпаясь над белым окном... 5)Плачет где-то иволга,схоронясь в дупло, только мне не плачется - на душе светло. 6)И легчайший туман побежал от реки, опираясь на зыбкие белые ноги. 7)Сто облаков,в поднебесье пылая,красными рыбами к югу плывут. 8)И над всем блистающим Парижем, дождь метался,гриву распустив 9)Изумленно листья выпуская, почки разжимают кулачки.
<span> 1)Так медленно по скату гор, на солнце искрами блистая, спадает глыба снеговая. 2)Весна в зазеленевшей роще ждёт зари, дыханье затая, чутко внемлет шороху деревьев, зорко смотрит в темные поля. 3)Журавли, друг друга окликая, осторожно тянутся гурьбой. 4)Отгорела наша рябина, осыпаясь над белым окном... 5)Плачет где-то иволга, схоронясь в дупло, только мне не плачется - на душе светло. 6)И легчайший туман побежал от реки, опираясь на зыбкие белые ноги. 7)Сто облаков, в поднебесье пылая, красными рыбами к югу плывут. 8)И над всем блистающим Парижем, дождь метался, гриву распустив. 9)Изумленно листья выпуская, почки разжимают кулачки.
Комментарий.Выделенные слова обособляются (интонационно и запятыми), потому что они выражены деепричастными оборотами.
Тропы - это художественные средства, которые употребляются в речи для большей образности. К тропам относятся эпитеты, сравнения, аллегория, перифраз, метафора, метонимия, гипербола, олицетворение, синекдоха, литота). В данном тексте можно выделить такие тропы: эпитеты (глыба снеговая,</span>зазеленевшей роще, тёмные поля,белым окном, зыбкие белые ноги, красными рыбами, блистающий Париж). Метафоры: отгорела рябина, дождь метался; Широко представлены олицетворения: Весна в зазеленевшей роще ждёт зари, дыханье затая, чутко внемлет шороху деревьев.Журавли, друг друга окликая, осторожно тянутся гурьбой., Весна в зазеленевшей роще ждёт зари, дыханье затая, чутко внемлет шороху деревьев, зорко смотрит в темные поля.Плачет где-то иволга, схоронясь в дупло.И легчайший туман побежал от реки, опираясь на зыбкие белые ноги. Сто облаков, в поднебесье пылая, красными рыбами к югу плывут. И над всем блистающим Парижем, дождь метался, гриву распустив. Изумленно листья выпуская, почки разжимают кулачки. Сравнение здесь выражено формой творительного падежа: красными рыбами плывут (вместо как красные рыбы). Метонимия - блистающий Париж.
Вышла речка из берегов, разлилась вода морем. Застряли на островке Лисица и Заяц. Мечется Заяц по островку, приговаривает: − Впереди вода, позади Лиса − вот положение! А Лиса Зайцу кричит: − Сигай, Заяц, ко мне на бревно − не тонуть же тебе! Островок под воду уходит. Прыгнул Заяц к Лисе на бревно − поплыли вдвоём по реке. Увидела их Сорока и стрекотнула: − Интересненько, интересненько... Лиса и Заяц на одном бревне что-то из этого выйдет! Плывут Лиса и Заяц. Сорока с дерева на дерево по берегу перелетает. Вот Заяц и говорит: − Помню, до наводнения, когда я в лесу жил, страсть я любил ивовые ветки огладывать! До того вкусные, до того сочные... − А по мне, − вздыхает Лиса, − нет ничего слаще мышек-полёвок. Не поверишь, Заяц, целиком их глотала, даже косточки не выплёвывала! − Ага! − насторожилась Сорока. − Начинается!.. Подлетела к бревну, на сучок села и говорит: − Нет на бревне вкусных мышек. Придётся тебе, Лиса, Зайца съесть! Кинулась голодная Лисица на Зайца, но бревно окунулось краем − Лиса скорей на своё место. Закричала на Сороку сердито: − Ох и вредная же ты птица! Ни в лесу, ни на воде от тебя нет покоя. Так и цепляешься, как репей на хвост! А Сорока как ни в чём не бывало: − Теперь, Заяц, твоя очередь нападать. Где это видано, чтобы Лиса с Зайцам ужились? Толкай её в воду, я помогу! Зажмурил Заяц глаза, бросился на Лису, но качнулось бревно − Заяц назад скорей. И кричит на Сороку: − Что за вредная птица! Погубить нас хочет. Нарочно друг на друга науськивает!<span> Плывёт бревно по реке, Заяц с Лисой на бревне думают.</span>