<span>Задание
1.
Устранить двусмысленность фразы:
Брат стоял около теленка, который щипал траву и гладил его.</span> Правильный вариант:
Брат стоял около теленка, который щипал траву, и гладил его.
(всего лишь поставить запятую). <span>
Задание 2.
Роль буквы Ь в словах:
</span> ночь – указывает на форму сущ. ж. р., 3-го скл.;
пишешь – указывает на форму глагола во 2-м л. ед.ч. (наст. вр.);
бьют – разделяет согласн. и гласн.
<span>конь – смягчает согласн.
Задание 3.
Синонимы, придающие речи торжественную окраску, к словам:
границы – рубежи,</span>
прочный – незыблемый,
идти – шествовать,
<span>потеря – утрата.
Задание 4.
Значение выражения «бить баклуши» - бездельничать.
</span> Происхождение.
<span>Баклушами ранее назывались закругленные деревянные чурки – заготовки для деревянной посуды. Процесс их изготовления был очень простой, не требующий знаний и умений. Люди посмеивались над этим нетрудным занятием, поэтому и закрепилось в языке выражение «бить баклуши» - бездельничать.
Задание 5.
Такими русскими словами можно заменить слова:
</span> антракт – перерыв,
контролировать – управлять,
<span>лозунг – призыв.
Задание 6.
Состав слов:
</span> объ|явл|ени|е
(приставка*: об-, корень*: -явл-, суффикс -ени[й]-, оконч.: [э], основа: объявлени[й];
*здесь приставка и корень срослись, образуя корень - объявл-, но для 6-го класса лучше давать отдельно)
одн|о|врем|енн|о
(корни: -одн-, -врем-; суффиксы: -ен-, -н-, -о; соедин. гласная: о; основа: одновременно)
забот|лив|ый
<span>(корень: -забот-, суфф.: -лив-, оконч.: -<span>ый; основа: заботлив).
Задание 7.
Какой частью речи является слово ТРИ в предложениях:
</span></span><span><span>1) </span><span>Теперь ТРИ морковь для борща! - в) глаголом.
</span></span><span><span>2) </span><span>У меня ТРИ карандаша. - б) числительным.
Задание 8.
Какой частью речи являются слова:
</span></span> 1) обоими (Т. п.) - б) числительным.
<span>2) обоями (Т. п.) - а) существительным.
Задание 9.
Синтаксическая роль числительных в предложениях:
</span><span><span>1) </span>У СЕМИ нянек дитя без глазу. - в) дополнение.</span>
<span>2) СЕМЬ – нечетное число. - а) подлежащее.
Задание 10.
Синтаксическая роль числительных в предложениях:
</span> 1) Занятия в школе начинаются в ВОСЕМЬ часов.
<span> - в) обстоятельство
</span> 2) На лифте ребята быстро поднялись на ВОСЬМОЙ этаж.
<span> - б) определение
Задание 11.
Имя числительное в следующем ряду:
3) три.</span>
__
<span>*1) тройка, 2) тройник, 4) трилогия – существительные.
Задание 12.
Имя числительное в следующем ряду:
2) седьмой
</span> _
<span>*1) семилетний и 3) семиглавый – прилагательные.
Задание 13.
«Лишнее» в данном ряду:
1) пятитомный (прилагательное)
__</span>
<span>*2) пятитысячный и 3) пятый - числительные
Задание 14.
В этом словосочетании слово тысяча является:
</span><span><span>1) ч</span><span>ислительным: б) с пятью тысячами рублей.
2) счетным существительным: а) с тысячью рублями.</span></span><span>
</span><span>
Задание 15.
Словосочетания «существительное(х) + числительное»:
2) трехсот трех карандашей(х),
3) тремстам трем карандашам(х)</span>
<span>__
1) триста три(х) карандаша</span><span>
Задание 16.
Словосочетание «существительное(х) + числительное»:
2) с пятью(числ.) товарищами(х, сущ.)</span>
<span>__
3) пятьдесят пять(х, числ.) конвертов(сущ.).
Задание 17.
Постоянные морфологические признаки имени числительного:
</span><span>1) простое или составное;
2) количественное* или порядковое;
3)* разряд для количественных (целое, дробное, составное).
Задание 18.
Числительные, состоящие из одного слова, называются ПРОСТЫМИ, а из нескольких слов – СОСТАВНЫМИ.
Задание 19.
Собирательное числительное входить в составное числительное
2) не может.
Задание 20.
Числительное, лишнее в данном ряду:
</span><span> 3) 514 (составное)
</span><span>_
*1) 1 000 000 (миллион), 2) 11 (одиннадцать) - простые
</span>
Устранить двусмысленность фразы:
Брат стоял около теленка, который щипал траву и гладил его.</span> Правильный вариант:
Брат стоял около теленка, который щипал траву, и гладил его.
(всего лишь поставить запятую). <span>
Задание 2.
Роль буквы Ь в словах:
</span> ночь – указывает на форму сущ. ж. р., 3-го скл.;
пишешь – указывает на форму глагола во 2-м л. ед.ч. (наст. вр.);
бьют – разделяет согласн. и гласн.
<span>конь – смягчает согласн.
Задание 3.
Синонимы, придающие речи торжественную окраску, к словам:
границы – рубежи,</span>
прочный – незыблемый,
идти – шествовать,
<span>потеря – утрата.
Задание 4.
Значение выражения «бить баклуши» - бездельничать.
</span> Происхождение.
<span>Баклушами ранее назывались закругленные деревянные чурки – заготовки для деревянной посуды. Процесс их изготовления был очень простой, не требующий знаний и умений. Люди посмеивались над этим нетрудным занятием, поэтому и закрепилось в языке выражение «бить баклуши» - бездельничать.
Задание 5.
Такими русскими словами можно заменить слова:
</span> антракт – перерыв,
контролировать – управлять,
<span>лозунг – призыв.
Задание 6.
Состав слов:
</span> объ|явл|ени|е
(приставка*: об-, корень*: -явл-, суффикс -ени[й]-, оконч.: [э], основа: объявлени[й];
*здесь приставка и корень срослись, образуя корень - объявл-, но для 6-го класса лучше давать отдельно)
одн|о|врем|енн|о
(корни: -одн-, -врем-; суффиксы: -ен-, -н-, -о; соедин. гласная: о; основа: одновременно)
забот|лив|ый
<span>(корень: -забот-, суфф.: -лив-, оконч.: -<span>ый; основа: заботлив).
Задание 7.
Какой частью речи является слово ТРИ в предложениях:
</span></span><span><span>1) </span><span>Теперь ТРИ морковь для борща! - в) глаголом.
</span></span><span><span>2) </span><span>У меня ТРИ карандаша. - б) числительным.
Задание 8.
Какой частью речи являются слова:
</span></span> 1) обоими (Т. п.) - б) числительным.
<span>2) обоями (Т. п.) - а) существительным.
Задание 9.
Синтаксическая роль числительных в предложениях:
</span><span><span>1) </span>У СЕМИ нянек дитя без глазу. - в) дополнение.</span>
<span>2) СЕМЬ – нечетное число. - а) подлежащее.
Задание 10.
Синтаксическая роль числительных в предложениях:
</span> 1) Занятия в школе начинаются в ВОСЕМЬ часов.
<span> - в) обстоятельство
</span> 2) На лифте ребята быстро поднялись на ВОСЬМОЙ этаж.
<span> - б) определение
Задание 11.
Имя числительное в следующем ряду:
3) три.</span>
__
<span>*1) тройка, 2) тройник, 4) трилогия – существительные.
Задание 12.
Имя числительное в следующем ряду:
2) седьмой
</span> _
<span>*1) семилетний и 3) семиглавый – прилагательные.
Задание 13.
«Лишнее» в данном ряду:
1) пятитомный (прилагательное)
__</span>
<span>*2) пятитысячный и 3) пятый - числительные
Задание 14.
В этом словосочетании слово тысяча является:
</span><span><span>1) ч</span><span>ислительным: б) с пятью тысячами рублей.
2) счетным существительным: а) с тысячью рублями.</span></span><span>
</span><span>
Задание 15.
Словосочетания «существительное(х) + числительное»:
2) трехсот трех карандашей(х),
3) тремстам трем карандашам(х)</span>
<span>__
1) триста три(х) карандаша</span><span>
Задание 16.
Словосочетание «существительное(х) + числительное»:
2) с пятью(числ.) товарищами(х, сущ.)</span>
<span>__
3) пятьдесят пять(х, числ.) конвертов(сущ.).
Задание 17.
Постоянные морфологические признаки имени числительного:
</span><span>1) простое или составное;
2) количественное* или порядковое;
3)* разряд для количественных (целое, дробное, составное).
Задание 18.
Числительные, состоящие из одного слова, называются ПРОСТЫМИ, а из нескольких слов – СОСТАВНЫМИ.
Задание 19.
Собирательное числительное входить в составное числительное
2) не может.
Задание 20.
Числительное, лишнее в данном ряду:
</span><span> 3) 514 (составное)
</span><span>_
*1) 1 000 000 (миллион), 2) 11 (одиннадцать) - простые
</span>
0
0