Пожалуйста сделайте 16 заданий за 40 баллов и спасибо!! Задание 1. Устраните двусмысленность фразы: исправь и запиши правильный
Пожалуйста сделайте 16 заданий за 40 баллов и спасибо!!
Задание 1. Устраните двусмысленность фразы: исправь и запиши правильный вариант Брат стоял около теленка, который щипал траву и гладил его. Задание 2. Какова роль буквы Ь в словах: ночь, пишешь, бьют, конь? Задание 3. Подберите к словам границы, прочный, идти, потеря синонимы, придающие речи торжественную окраску. Задание 4. Что означает выражение «бить баклуши», что вы знаете о его происхождении? Задание 5. Какими русскими словами можно заменить слова: антракт, контролировать, лозунг? Задание 6. Определите состав слов: объявление, одновременно, заботливый. Задание 7. Определите, какой частью речи является слово три в предложениях: 1) Теперь три морковь для борща! и 2) У меня три карандаша: а) существительным; б) числительным; в) глаголом. Задание 8. Определите, какой частью речи являются слова: 1) обоими и 2) обоями в творительном падеже: а) существительным; б) числительным; в) глаголом. Задание 9. Определите синтаксическую роль числительных в предложениях: 1) У семи нянек дитя без глазу и 2) Семь – нечетное число: а) подлежащее; б) сказуемое; в) дополнение; г) обстоятельство. Задание 10. Определите синтаксическую роль числительных в предложениях: 1) Занятия в школе начинаются в восемь часов и 2) На лифте ребята быстро поднялись на восьмой этаж: а) подлежащее; б) определение; в) обстоятельство; г) сказуемое. Задание 11. Укажите имена числительные в следующем ряду: 1) тройка, 2) тройник, 3) три, 4) трилогия, Задание 12. Укажите имена числительные в следующем ряду: 1) семилетний; 2) седьмой, 3) семиглавый, Задание 13. Укажите «лишнее» в данном ряду: 1) пятитомный, 2) пятитысячный, 3) пятый, Задание 14. Укажите, в каком словосочетании слово тысяча является: 1) числительным; 2) счетным существительным: а) с тысячью рублями, б) с пятью тысячами рублей. Задание 15. Укажите словосочетание существительное + числительное: 1) триста три карандаша, 2) трехсот трех карандашей, 3) тремстам трем карандашам, Задание 16. Укажите словосочетание существительное + числительное: 1) пятерка за ответ, 2) с пятью товарищами, 3) пятьдесят пять конвертов,
<span>Задание
1.
Устранить двусмысленность фразы:
Брат стоял около теленка, который щипал траву и гладил его.</span>
Правильный
вариант:
Брат
стоял около теленка, который щипал траву, и гладил его.
(всего лишь поставить
запятую).
<span>
Задание
2.
Роль буквы Ь в словах: </span>
ночь
– указывает на форму сущ. ж. р., 3-го скл.;
пишешь
– указывает на форму глагола во 2-м л. ед.ч. (наст. вр.);
бьют
– разделяет согласн. и гласн. <span>конь
– смягчает согласн.
Задание 3.
Синонимы, придающие речи торжественную
окраску, к словам: границы – рубежи,</span>
прочный
– незыблемый,
идти
– шествовать,
<span>потеря
– утрата.
Задание 4.
Значение выражения «бить баклуши» -
бездельничать. </span>
Происхождение.
<span>Баклушами
ранее назывались закругленные деревянные чурки – заготовки для деревянной
посуды. Процесс их изготовления был очень простой, не требующий знаний и умений.
Люди посмеивались над этим нетрудным занятием, поэтому и закрепилось в языке
выражение «бить баклуши» - бездельничать.
Задание 5.
Такими русскими словами можно заменить
слова: </span>
антракт
– перерыв,
контролировать
– управлять,
<span>лозунг
– призыв.
Задание 6.
Состав слов: </span>
объ|явл|ени|е
(приставка*:
об-, корень*: -явл-, суффикс -ени[й]-, оконч.: [э], основа: объявлени[й];
*здесь
приставка и корень срослись, образуя корень - объявл-, но для 6-го класса лучше
давать отдельно)
одн|о|врем|енн|о
(корни:
-одн-, -врем-; суффиксы: -ен-, -н-, -о; соедин. гласная: о; основа:
одновременно)
забот|лив|ый
<span>(корень: -забот-, суфф.: -лив-, оконч.: -<span>ый;
основа: заботлив).
Задание 7.
Какой частью речи является слово ТРИ в
предложениях: </span></span><span><span>1)
</span><span>Теперь ТРИ морковь для борща! - в) глаголом.
</span></span><span><span>2)
</span><span>У меня ТРИ карандаша. - б) числительным.
Задание 8.
Какой частью речи являются слова: </span></span>
1) обоими (Т.
п.) - б) числительным. <span>2) обоями (Т.
п.) - а) существительным.
Задание 9.
Синтаксическая роль числительных в предложениях: </span><span><span>1)
</span>У СЕМИ нянек дитя без глазу. - в) дополнение.</span> <span>2) СЕМЬ – нечетное число. - а) подлежащее.
Задание 10.
Синтаксическая роль числительных в
предложениях: </span>
1) Занятия
в школе начинаются в ВОСЕМЬ часов. <span> - в) обстоятельство </span>
2) На
лифте ребята быстро поднялись на ВОСЬМОЙ этаж. <span> - б) определение
Задание 11.
Имя числительное в следующем ряду: 3) три.</span>
__
<span>*1)
тройка, 2) тройник, 4) трилогия – существительные.
Задание 12.
Имя числительное в следующем ряду:
2) седьмой </span>
_
<span>*1)
семилетний и 3) семиглавый – прилагательные.
Задание 13.
«Лишнее» в данном ряду:
1) пятитомный (прилагательное)
__</span> <span>*2)
пятитысячный и 3) пятый - числительные
Задание 14.
В этом словосочетании
слово тысяча является: </span><span><span>1) ч</span><span>ислительным: б) с пятью тысячами рублей.
2) счетным существительным: а) с тысячью рублями.</span></span><span> </span><span> Задание
15.
Словосочетания «существительное(х) +
числительное»:
2) трехсот трех карандашей(х),
3) тремстам трем карандашам(х)</span> <span>__
1) триста три(х) карандаша</span><span> Задание
16.
Словосочетание «существительное(х) +
числительное»:
2) с пятью(числ.) товарищами(х,
сущ.)</span> <span>__
3) пятьдесят пять(х, числ.)
конвертов(сущ.).
Задание 17.
Постоянные морфологические признаки имени
числительного: </span><span>1)
простое или составное; 2) количественное* или порядковое; 3)* разряд для количественных
(целое, дробное, составное).
Задание 18.
Числительные, состоящие из одного слова,
называются ПРОСТЫМИ, а из нескольких слов – СОСТАВНЫМИ.
Задание 19.
Собирательное числительное входить в
составное числительное
2) не может.
1. Брат стоял и гладил теленка, щипавшего траву 2.В слове " ПИШЕШЬ" мягкий знак пишется так как к нему задается вопрос " ЧТО ДЕЛАЕШЬ?" <если в вопросе есть мягкий знак то и в слове он должен быть> в слове "БЬЮТ" мягкий знак разделяет 2 буквы чтобы они читались и писались не слитно. В слове конь " КОНЬ" мягкий знак смягчает букву "Н" <span>слово "НОЧЬ" так как оно 3 склонения женского рода- пишется мягкий знак 3.</span>Граница - рубеж, межа, край, кромка Прочный - крепкий, надежный, долговечный Идти - шагать, двигаться, следовать <span>Потеря - утрата, расставание, убыток, лишение 4.</span><span>Бить баклуши-бездельничать 5.</span><span>Антракт- перерыв, контролировать- стеречь, лозунг- высказывание. 6.</span>Одновременно : Одн корень, о суффикс,врем корень, енн суфикс, о окончание Объявление : об приставка, явл корень, ен суффикс, и суффикс, е окончание заботливый:забот корень,лив корень,ый окончание 7.<span>1-в, 2-б 8.</span>1)б (собирательное). <span>2)а 9.</span><span>В первом - дополнение, во втором - подлежащее 10.</span>1.в) 2.б) 11.3 12.2 13.1 14.1-б 2-а 15-1 16-3
Здесь все частицы, кроме : САМЫЙ, МЕНЕЕ, ПУСТЬ, ПУСКАЙ, БЫ, ДА, ДАВАЙ, БОЛЕЕ, смысловые.
Объяснение:
Те, что я написала, называются формообразующими, так как служат для образования форм слова ( повелительного наклонения глагола, форм сравнительно степени прилагательное).
А смысловые частицы добавляют какие-то оттенки значения, например, разве, неужели могут передавать сомнение или с их помощью можно задать вопрос. ( Разве сегодня будет дождь?)
Увидеть кого-нибудь, повстречаться с кем-либо, выполнить задание за несколько минут, уважать что-либо, пожалеть кого-то, принести кое-что нужное, услышать нечто интересное.