Лес.
Лес был густой и высокий. Огромные, спокойные старые берёзы отсвечивали яркой зеленью. Внизу было прохладно и сумрачно. Дикие пчёлы с однотонным жужжанием кружились возле дупла полусгнившей осины. Пахло грибами, прелой листвой и сыростью. Здесь было тихо и пусто. Однотонно звенела болотная мошкара, по ясному небу неслись редкие облака. Вокруг всё было прекрасно.
8 предложений.
если только из опорных слов,то маленькое получится.
я попробую.
Наш любимый Казахстан прекрасен и великолепен.
Взор поражает невероятно бескрайняя степь,высокие горы и чистые голубые озера.Казахстан олицетворяет прекраснейшую Родину-мать,которую мы так любим.Только посмотреть на эти белоствольные березки,красивые леса и реки и высокие тополя,сразу переносишься в невероятный простор нашей страны.Можно даже увидеть табуны лошадей в степных просторах,этих величественных животных.
Казахстан-это тепло родного дома,которое греет мое сердце и будет оберегать на протяжении всей жизни.
Согрев бы - это не сказуемое, а обстоятельство, выражен. дееприч.
поехал бы - простое глаг.сказ. здесь глагол в условном наклонении, на это указывает част. бы
В ледяной карете ж.р,Сонные дома мн.ч,Парки снежной м.р,Тропой лесной м.р.
ЗАПОМНИ!
В ФОРМЕ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА РОД ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО НЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ.
ЧТОБЫ НАЙТИ НУЖНО ПОСТАВИТЬ В ЕД.Ч. И.П ВМЕСТЕ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ.
Урок рисования.
И вот на урок рисования собрались звери. И учитель сказал нарисовать ёжика. первым приступил мышонок. Он нарисовал похожего ёжика, только с усами, да с ушками. Следующий, пошёл медведь, он сильно старался, но у него к сожалению ничего не получилось. И тут пошёл ёжик и он знал что у него нет ни усов, ни ушей таких больших, и нарисовал, так как есть. Учитель похвалил его и ёжик сел за парту. Ну и последним пошёл зайчонок. Он рисовал, и смотрел на его друга, ёжика, который любуются своей картиной. Наконец он нарисовал, ёжик получился с заячьими ушками, но без усов. Учитель встал рядом с зайчонком и сказал: "Ребята, если сказано нарисовать ёжика, то надо именно его рисовать." Потом он продолжил и сказал " Вы же видите вашего друга?" Все повернулись на ёжика и сказали хором "Да". "Так вот" говорит учитель "Он же без таких больших ушей, без таких длинных усов!" все ответили " Да!" и тут говорит зайчик " Я понял, понял! Мы усвоили урок! Ведь правда ребята?" Немного задумавшись класс сказал хором " Конечно!". "Вот и славно!" Сказал учитель " Вы сегодня хорошие нарисовали картины! Идите на следующий урок!" Немного подождав звонка, ребята вышли из класса и пошли на следующий урок!
Хватит?