Question

Вставь пропущенные буквы. Выделенные слова разбери по составу. Поставь в них ударение. Подчеркни чередования в корнях.
В магазин..., как в л...су:
Можно тут купить л...су,
Лопоух......... зайч...нка
Снежно-бел.......... мыш...нка.

-Что вам, Петя-Петуш...к?
-Мне бы новый гребеш...ок.
По крутой тр...пинк... горн...й
Шёл д...мой бараш...ок чёрн...й.
Бывало, выйд...ш...на луж...к
и поз...вёш... его: «Друж...к!»
вид...ш..., тощ...й мужич...к
зат...нул свой кушач...к.
(С.Михалков)
Шёл по улиц... жуч...к, На груди блестел знач...к.
ПОЖАЛУЙСТА ПОЖАЛУЙСТА!

Answer 1

В магазине, как в лесу
Можно тут купить лису
Лопоухого зайчонка
Снежно-белого мышонка.

-Что вам Петя-Петушок?
-Мне бы новый гребешок.
По крутой тропинке горной
Шёл домой бараш-ок чрез.
Бывало, выйдешь на лужок
и позовёшь его:"Дружок!"
видишь, тощий мужичок.

Видишь по улице жучок, На груди блестел значок.

Answer 2

В магазине, как в лесу:
можно тут купить лису,
лопоухого зайчонка
снежно-белого мышонка.
- что вам, Петя- Петушок?
- мне бы новый гребешок.
по крутой тропинке горной
шёл домой бара?ок черный.
бывало, ввйдешь на лужок
и позовёшь его: "Дружок!"
видишь, тощий мужичок
затянул свой кушачок.
шел по улице жучок, на груди блестел значок.