По-моему Лисички. Ведь они бывают разных цветов.
1-6 основ.
2-3 основы.
3-2 основы.
4-2 основы.
5-3 основы.
6-3 основы.
7-3 основы.
8-1 основа.
9-5 основ вроде...
10-1 основа вроде...
в — [в’] — согласный, парный звонкий, парный мягкий
и — [и] — гласный, ударный
ш — [ш] — согласный, парный глухой, непарный твёрдый, шипящий
н — [н’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
я — [а] — гласный, безударный
В слове 5 букв и 5 звуков.
Вьюн — слово из 1 слога
<span><span>в—<span>[в]</span>—согл., зв., тв
.</span><span>ь—(<span>–)
</span> </span><span>ю—<span>[й’]</span>—согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.
</span><span><span>[у]</span>—гл., ударн.</span><span>
<span>[н]</span>—согл., зв. непарн. (сонорный), тв.</span><span>4 б., 4 з. </span></span>
1. Жить и учиться - одно и то же. (Пишется раздельно, если «же» можно опустить или заменить на слово «самое»).
2. Нет ничего на свете, что бы могло перекрыть Днепр. (Если предложение можно произнести без частицы «бы», значит «что бы» пишется раздельно).
3. Мать плотно сжимала губы, чтобы они не дрожали, и крепко закрывала глаза, чтобы не плакали они. (Если предложение нельзя произнести без частицы «бы», значит надо писать слитно. При слитном написании слово «чтобы» служит для ведения придаточных предложений, указания цели или следствия. Задается вопрос "Для чего?" - Чтобы губы не дрожали. "Для чего?" - чтобы не плакали они).
4. Марина рассказала почти то же самое, что и ее племянник. («же» можно опустить или заменить на слово «самое» («то самое»).
5. Ты жил - я так же мог бы жить. (Можно опустить "же).
6. Разные цветы точно вовремя раскрываются в разные часы утра и точно так же закрываются. ("же" можно опустить).
Весной река разлилась. Зайчата попали на маленький остров. Они сидели и прижали уши от страха. Скоро вся земля скрылась под водой. Бревно с зайчатами плыло по реке. Ребята увидели, что подплывает бревно с зайчатами. Они с трудом достали их. Зайчата ждали, когда их выпустят на берег.