"Правильный" стул для школьника должен создать условия для поддержания позвоночника в прямом положении и снижения нагрузки на мышцы.
Выбирать нужно такой стул, у которого наклон спинки, высоту и глубину которого вы могли бы регулировать самостоятельно.
Высота стула должна быть такой, чтобы голень и бедра ребенка (ступни при этом в ровном положении на полу) образовывали прямой угол.
Есть сейчас танцующие стулья для школьников! Они сконструированы так, что мышцы всегда находятся в движении, нагрузка перераспределяется, центр равновесия возвращается в исходную точку. Сидеть на нём - как ехать на лошади (а о пользе верховой езды всем давно известно!)
Вы справедливо возмущены: учитель не имеет права удалять учащихся из класса, более того, он может быть и наказан администрацией. Но это внутришкольная норма и она обычно закреплена в Правилах поведения учащихся и Правилах внутреннего трудового распорядка. С первыми администрация школа обязана знакомить (письменно, т.е. прочитал, расписался, что ознакомлен) всех учащихся и их родителей/законных представителей. Что может сделать ученик в Вашем случае?
Вариантов несколько. Исходим из того, что ученик чем-то досадил/помешал учителю или классу, т.е., с точки зрения дисциплины, её нарушил
"Честные варианты" ("нечестные", непорядочные я не рассматриваю):
- Не выходить из класса, но не вступать в перепалку с учителем, просто коротко извиниться (вариант для сильных духом)- "Извините, вероятно, я был не прав". Не знаю ни одного случая из своей учительской и директорской практики, чтобы после извинения учитель продолжал настаивать на удалении.
- Встать, сказать (очень спокойно, если уверены в своей правоте): "хорошо, я выйду, но иду к завучу". Посмотрите на реакцию учителя. Исходя из того, как он себя поведёт, и нужно действовать: остаться или выйти из класса, но направиться не к директору (не нужно думать, что всё делает директор, он наделяет полномочиями своих заместителей), попросить о разговоре.
- Выйти из класса, не хлопая дверями, и направиться в канцелярию, там попросить лист бумаги и написать жалобу на имя директора.
- Для уверенных и искренних: выйти из класса, отправиться в библиотеку, "пересидить" там, чтобы на глаза завучу/директору не попасть, а со звонком набраться смелости и подойти к учителю, выгнавшему Вас, попытаться найти общий язык - ведь Вам личного учителя не выделят, с этим придётся заниматься и дальше.
При всём этом нужно помнить, что учителя - обычные люди, но более других подверженные стрессам, может быть, колкое/едкое слово или смешок вывел из себя учительницу (Вы употребили местоимение "её"/"она") и она так резко отреагировала.
Удачи!
Мы своему устроили праздник, пригласили друзей его и дали оторваться от души, все материальное забывается очень быстро, так как редко сохраняется на года, а вот воспоминания яркие никуда не денутся даже спустя 50 лет.
Первый класс всегда будет у него ассоциироваться с чем-то хорошим и приятным, а не с началом учебы которая большинству детей не по душе уже к середине класса.
Есть ещё пара выходов из сложившейся ситуации. Не стоит подвергать ребёнка пытке ещё на один год, это суровое испытание быть второгодником, подбивает психику ребёнка. У нас в школе среди сверстников второгодники были не в особом почете. И это не прибавляет желания учиться.
Можно перевести ребёнка на домашнее обучение и попытаться все-таки сдать экзамен через год. Можно подыскать какое-то средне-специальное учереждение, некоторые техникумы принимают учеников после 8 класса. Нет ничего страшного в том, что ребёнок не может сдать экзамены, он от этого не стал хуже. Просто надо подобрать альтернативу, чтобы он не мучился ещё год
Самая вредная штука, вреднее всяких гаджетов - это готовые домашние задания. Дети совершенно ничему не учатся на них, часто переписывают все от слова до слова, не соображая, где - ответ, где его объяснение, где письменное задание, где устное. В результате не повторили ничего, не запомнили, ни в систему не привели.
Единственный смысл в этих "готовках" - если родители давно и напрочь забыли школьную программу и проверяют по ним домашнюю работу ребенка. И при этом следят, чтобы ребенок работал самостоятельно. Я так до пятого класса у сына английский проверяла.
