Зощенко. "История болезни", как нарисовать рисунок, картинки какие есть?
Зощенко "История болезни" рисунок
Зощенко "История болезни" картинки
Зощенко "История болезни" картинка
1 ответ:
Сначала стоит вспомнить, о чем рассказ М. Зощенко "История болезни" и потом можно выбрать, какую иллюстрацию сделать к рассказу.
Главный герой - это пациент Петр, которого любезные родственники определили на госпитализацию в больницу с брюшным тифом. Ему не особенно хочется лечь в больницу, но сердобольная родня настояла.
Вскоре, едва оказавшись в лечебном учреждении, убеждается, что там не столько лечат, сколько вреда причиняют.
Сначала видит еще во время приема табличку с надписью, где ставят в известность, что трупы отдают от трех до четырех часов. Вступив в обсуждение по поводу надписи, его персонажа Зощенко грубо обрывают. Далее повели в ванную, которая уже занята старушкой. Рассказчик отпирается, не желая с той в одной ванной мыться, но никто не слушает. К счастью, дамочка сама уходит.
Дальше - больше: ведут в палату, а там примерно тридцать человек, да все с разными болезнями и диагнозами. Главный герой отключается и приходит в себя через три дня. Когда собираются выписывать, несчастный "подхватывает" коклюш. Ему объясняют, что рядом детское отделение и тот заразился, поев из одной посуды с инфекционными больными. В завершение, его мучает сыпь... Это потому, что выписку все откладывает "на нервной почве". А когда все же выписали, то дома никто не ждет: перепутали с другим больным, сообщив родственниками о смерти. Петр зарекается снова болеть в лечебном учреждении и говорит, что лучше это делать дома!
В общем, автор высмеивает нечистоплотность, неряшливость, отношение к людям.
Чтобы нарисовать, над показать картинки с юмором, гротескно.
Можно сделать надпись "о выдаче трупов" шаблонным шрифтом, как по тексту "с трех до четырех".
Например, сделать рисунок с больницей и палатой, больными, нарисовать страдающего главного героя, можно показать его в ванной.
Показать пациента на больничной кровати:
Нарисовать чудного доктора у кровати с надписями и карикатурами.
Для поэтапного рисунка можно начать с того, что покажем кровать, а потом можно дорисовать больного под одеялом.
Ничего сложного нет: сначала рисуем спинку, обводим, далее соединяем, чтобы показать кровать, затем появляются одеяло, подушка. Остается раскрасить:
Покажем смешного, чудаковатого доктора доктора: сначала только овал для головы и направляющие линии, далее набросок тела, детализация, фонендоскоп на шее.
Надпись при входе в приемный покой можно нарисовать при помощи шаблонов.
Читайте также
Предлагаю к этому знаменитому произведению Астафьева нарисовать такой рисунок.
Тут изображен Витя, который болеет, рядом с ним кот. Нарисуем сначала передний план. Покажем, что действо происходит зимой, но из сугробов пробивается сухая травка. На заднем плане нарисуем часть бревенчатой избы и окно. Добавьте снега. В окне нарисуем Витю, а рядом с ним кота.
Можно нарисовать и такой рисунок, который чуть посложнее первого.
В избе изобразим трех героев - бабушку, Витю, школьного учителя, а так же добавим разных мелких деталей и покажем, что герои за столом чаевничают. Сзади бабушки окно со шторкой, а на столе самовар.
Разделить рассказ Михаила Зощенко "Золотые слова" по смыслу можно на несколько частей. Для этого нужно вспомнить содержание рассказа и определить, в каких пределах находится каждая смысловая часть.
В начале рассказа мы знакомимся с главными героями и наблюдаем за поведением Миньки и Лёли за ужином. Дети ведут себя отвратительно в присутствии гостей: болтают без умолку и вмешиваются в разговор старших. Назовем эту часть рассказа так:
1). Совместный ужин.
Вторая часть рассказа повествует о том, что отец осудил детей за развязное поведение и запретил им в течение двух месяцев ужинать со взрослыми. Через время детям удалось вымолить прощение и они были допущены к столу. Правда, при условии, что они будут молчать. Озаглавим вторую часть текста так:
2). Наказание.
В третьей части мы видим Миньку и Лелю за общим столом, и на этот раз ребята старались не произносить ни слова. Но Минька случайно уронил в чай гостя масло, о чем дети не признались из-за обета молчания. В результате гость был возмущен поведением детей, а отец оправдал их провинность глупостью. Эту часть можно озаглавить таким образом:
3). Масло в стакане.
Заключительная часть рассказа посвящена "золотым словам", которые произнес отец. Он заявил, что правила поведения требуют исполнения, но всё нужно делать с умом. Выявившиеся обстоятельства могут вынудить действовать не по правилам. Далее следуют воспоминания взрослого Миньки о том, что эти папины слова он держал в памяти всю жизнь. А финальную часть мы озаглавим так:
4). Золотые слова.
Рассказ Михаила Зощенко "Гроза" - это поучительная история из Минькиного детства, а рассказывает о случившемся сам Миня. Однажды он и его сестры Леля и Юля занимались сбором цветов в поле, и у каждого уже сложился букетик из цветов определенного цвета.
Внезапно ветер принес огромную тучу, вокруг потемнело и запахло грозой. Леля велела ребятам немедленно продвигаться к дому. Дети бежали изо всех сил, но мешал встречный ветер, а тут еще грянул гром и сверкнула молния. Начался ливень, но детям удалось добежать к дому вовремя.
Первым оказался на крыльце Миня, а следом за ним в укрытии оказались девочки. Вот только букетика в руках мальчика не было, а объяснил он это тем, что в такую погоду он не нужен.
Главная мысль рассказа состоит в том, что в экстремальных ситуациях нужно без промедления принимать верные решения. Например, если приближается гроза, то нужно искать безопасное место, где можно укрыться от непогоды. Ребята поступили правильно, устремившись к дому.
Рассказ учит нас не только искать укрытие, но и избавляться от вещей, мешающих движению. Минька выбросил свой букетик, поэтому ему удалось прибежать раньше девочек. В сложных ситуациях любая мелочь, отвлекающая внимание, может затруднить спасение.
К поучительному рассказу Зощенко под названием "Золотые слова" можно нарисовать несколько вариантов рисунков. Предлагаю такой рассмотреть сначала.
Тут за столом нарисованы Леля с Минькой, их папа и его начальник важный. Сначала начнем прорисовку с детей. Это достаточно просто. Только по одежде они отличаются мальчик и девочка (брат с сестрой). Далее нарисуем начальника. Голова большая с двойным подбородком, усы, крупный нос, небольшая шевелюра, рубашка с галстуком из одежды. Следом нарисуем папу детей - нормального телосложения и в очках. Фоном добавим стол с самоваром и разной едой к чаю. Сзади героев нарисуем окно, покажем, что уже вечернее время и у окна нарисуем шторки.
Еще можно нарисовать такой рисунок карандашом.
Тут за столом нарисованы Леля и Минька.
Из иллюстраций я бы посоветовала такие.
