1.То моросил дождь, то падали крупные хлопья снега.
2.Я крикнул, и мне ответило эхо.
3.Все деревья выпустили клейкие листочки, дуб же пока еще стоит без листьев
Сложноподчиненные предложения:
1. Я люблю людей, с которыми легко общаться.
2, Он хорошо знал, что ему ответят.
3. За лето он вырос так, что стал выше всех в классе.
Бессоюзне сложные предложения:
1. Справа от меня шел овраг, изгибаясь, как змея; слева петляла неширокая, но глубокая речка.
2.Я выглянул в окно: над лесом занимался рассвет.
<span>3. Зацветает черемуха - жди холодов.</span>
•Привет! Что делаешь? •Привет! Я читаю. •Что? Это потеря времени. Это не для всех. •Я не согласен с тобой. Мне нравится читать. Это моё. Книги делают меня счастливым. Они доставляют много удовольствия, они заставляют меня или плакать или смеяться. Книги могут показать весь мир. •Какую книгу ты читаешь? •«Капитанскую дочку» Пушкина. Она прекрасная. Она волнует. Это стоит почитать. Тебе бы хотелось её прочесть? •Я обычно никогда не трачу время на чтение, но ты заставляешь меня изменить моё мнение. Я последую твоему совету. Давай вместе сходим в библиотеку. •Хорошо.
Мы все хозяева нашей природы. Если мы будем мусарить , вырубать леса, истреблять животных, то от природы ничего не останется. Надо строить заповедники охранять животных. Охраняйте природу и помните... Мы хозяева нашей природы!
А приду домой и начну что-нибудь такое придумывать,что автобуса долго не было,что очередь была огромная.Потом конечно всё-равно признаюсь,что всё это время прогулял.А почему я выдумываю?Потому что знаю:если сразу скажу правду,меня будут сильно ругать,что это нехорошо и вообще...
Я думаю многие ребята всё это придумывают, чтобы не получить наказания.
Надеюсь чем-то помогла.......)