повеств., невоскл., простое, двусост., распр., полное
1.
1.Новое правило было весьма неясно озвучено.
2.Небо сегодня сияет не ясно.
2.
1.Нехорошо безграмотно писать.
2.Совсем не хорошо писать безграмотно.
3.
1.Тратить все деньги сразу неразумно.
2.Не разумно, а глупо тратить все деньги сразу.
Буду благодарен если отметишь мой ответ как лучший*
Если ты , конечно , имела ввиду слова леса и воды - множественное число
Им.п. леса ,воды , Наташа , девочка , ручеёк
Р.п. лесов , вод , Наташи , девочки , ручейка
Д.п. лесам , водам , Наташе , девочке , ручейку
В.п. леса , воды , Наташу , девочку , ручеёк
Т.п. лесами , водами , Наташей , девочкой , ручейком
П.п. лесох , водах , Наташе , девочке , ручейке.
Полей - полейте
посей - посейте
вези - везите
ложись - ложитесь
положи - положите
Клади - кладите
Поедь - поехали
<span>Брейся - брейтесь</span>
Послушай рога рев,
<span>Там эха хохотанье; </span>
<span>Тут шепоты ручьев, </span>
<span>Здесь розы воздыханье. </span>
<span>( Г. Р. Державин) </span>
<span> здесь используется звукоподражание, звук рога-"р", эхо-"ха-ха". </span>
<span>...И блеск, и шум, и говор балов, </span>
<span>А в час пирушки холостой </span>
<span>Шипенье пенистых бокалов </span>
<span>И пунша пламень голубой. </span>
<span>( А. С. Пушкин) </span>
<span>В двух последних строках наблюдаются виды звукозаписи: аллитерация ( повтор одинаковых согласных звуков) : "п" и "ш"; ассонанс ( повторение одинаковых гласных звуков) : "шипенье пенистых".Эти виды звукописи могут взаимодействовать: "пен-пен" в третьей строке. Художественный смысл звукозаписи лишь в выделении определенных строк, и его не следует преувеличивать. </span>