ЛюбЯщая мать (2 спр), ПенЯщаяся вода (2 спр), Недорого стоЯщие книги (2) КлокочУщий поток (1), РопщУщая толпа (1) ЛечАщийся пациент (2) ПлачУщая девочка (1) ДремлЮщий старик (1), СтелЮщийся туман (1, искл) ТаЮщий снег (1) ТерпЯщий бедствие (2, искл) МаячАщий вдалеке (2) БорЮщиеся за мир(1) БелеЮщие берёзы (1) ОгнедышАщий вулкан (2) ГонЯщиеся за ветром облака (2, искл) МашУщая крыльями мельница (1) АлчУщая тревог натура (1) ГонЯщийся за преступником (2искл) Далеко видЯщий (2, искл) КолышУщиеся знамёна (1) РежУщий глаза свет (1) ЛечАщий врач (2) ГонЯщийся за нами пёс (2) БреЮщий полёт (1 искл) ПолЮщие сорняки колхозники (1) Отлично смотрЯщийся (2искл) ДышАщее силой тело (2) ПышУщее здоровьем лицо (1) СпеЮщий виноград (1) Далеко видЯщий (2искл) МашУщий флажком связист (1) МелЮщая кофе машина (1) ВолочАщийся по земле (2) ПолЮщие сорняки колхозники (1) ДуЮщий в лицо ветер(1) КлеЯщий коробочку (2) Хорошо держАщийся (2искл) ВечереЮщее небо (1) КолеблЮщийся на ветру (1) СверкаЮщий иней (1) ВертЯщийся на ветру флюгер (2,искл)
<span>Произведение М.Ю. Лермонтова «Герой
нашего времени» является культурным наследием. Главный персонаж Печорин
является собирательным образом молодого поколения середины девятнадцатого века.
Он постоянно терзается сомнениями, переполнен чувствами и эмоциями, которым не
находит места для выплеска, обрекая себя на вечное одиночество.
Произведение построено таким образом, что герой исповедуется перед читателями,
преображая свою жизнь в дневник. Ведя записи, Печорину легче разбираться в
себе, наблюдать со стороны за своим поведением, заниматься самохарактеристикой.
Он признавал, что любовь для него всего лишь средство для временного использования
человека в своих целях. Он искренне признавался, что любовь к себе его вдохновляла
и придавала сил. Его резкий ум и холодно сердце сочетаются с жаждой
деятельности, поиска чего-то нового. Понимания в своем окружении не находил,
поэтому доверял лишь самому себе. Он чист в своих побуждениях, ведь не знает им
объяснения и не может предугадать последствия. Поэтому ему было легче
открываться в своих записях, чтобы тот человек, который прочтет дневник, смог
бы понять Печорина и разобраться в самом себе.
</span>
<span> </span>
2. О ком рассказ: Это рассказ о мальчике, наглой гадюке и муравьях, проучивших её
О чём рассказ: Рассказ о том, как мальчик пошёл в лес по ягоды, где наткнулся на змею. Мальчик был очень напуган, но гадюка попала прямо в муравейник, где её искусали муравьи. Мораль - не будь злым по отношению к окружающим, выставишь себя в плохом свете и притянешь ещё больше плохого к себе
3. Агат - зачастую чёрный камень
Агатовые крупинки глаз - чёрные и блестящие глаза
4. длинное чешуйчатое тело; сплюснутая головка; острые,как иглы,зубы; маленькие агатовые крупинки глаз;
6. От третьего лица:
Ранним июльским утром мальчик пошёл в лес по ягоды. В тенистом бору стоял густой полумрак. Он вышел на поляну и лёг в душистую траву, где его внимание привлёк зелёный кузнечик. Тот сидел на травинке и звонко стрекотал, а затем высоко подпрыгнул и пропал. Что-то спугнуло его. У большого пня лежала змея. Вдруг она зло зашипела, начав быстро разворачивать длинное чешуйчатое тело. Сплюснутая головка начала медленно закачалась в воздухе. В раскрытой пасти виднелись острые, как иглы, зубы. Маленькие агатовые крупинки глаз ярко сверкали. Мальчик попятился. Змея заскользила по траве. В ужасе он бросился в сторону, попав в огромный муравейник. Кое-как выбравшись оттуда, он взглянул на змею. Преследуя его, гадюка тоже попала в муравейник и начала неистово шипеть, извиваясь от укусов.
Тот не мог удержаться от смеха: «Ай да муравейчики! Здорово заступились за меня!»
1.теплом-тёплый,
2.растопит-рас-приставка, С пишется перед глухим согл.,
3.растопит- в этой прист. пишется<span> А, т. к.приставка безударная,
4.растопит-ит-окончание (2 спр.),
Я насчитал 4 орфограммы.</span>
Пословица:Не робей,воробей,дерись с вороной
Это что-то вроде:Мал да удал.
Если слабый станет смелым и перестанет бояться,то он сможет одолеть сильного