Частенько картину Соловьёва Льва Григорьевича (1839-1919) "Монахи. Не туда заехали" (показанную в вопросе) в шутку приписывают И.Репину под названием "Приплыли". Эта картина хранилась в музее города Сумы. Шутка родилась, поскольку эта картина висела рядом с настоящими картинами И.Репина.
С именем И.Репина связано много шуток. Возможно из-за его своеобразных привычек и обстановки в Пенатах в Куоколе (ныне Репино). Вместе с тем он всегда был на гребне славы. В свое время продавалось множество подделок под Репина. Одна его поклонница купила на рынке якобы его рисунок. Показала его самому художнику, и он сделал на рисунке надпись: "Это не Репин" и подпись: Репин. Поклонница отнесла этот рисунок туда, где его купила. Продавец ей вернул деньги и тут же продал этот рисунок в 10 раз дороже.
<hr />
Небольшая речка за околицей, возможно, приток Дона.
Женщины с детьми пришли помыться. У них тут баня. Поодаль моются мужчины.
В тумане по течению реки сюда случайно принесло монахов. Возникла пикантная ситуация...
Чаще всего на холсте.
Ещё вариант, на бумаге.
Следующий вариант: На стене ( расписывает стены).
На фарфоре ( трудоёмкое занятие).
На заборах ( правда чаще там пишут).
На тарелках ( очень красиво получается, я видел расписные тарелки.
В сегодняшней игре "100 к 1" (мобильная версия) правильными ответами на заданный автором вопрос будут:
<h2>Какая картина самая известная в мире?</h2>
1. "Мона Лиза" (40)
2. "Черный квадрат" (80)
3. "Мадонна с младенцем" (120)
4. "Три богатыря" (160)
5. "Утро в сосновом лесу" (200)
6. "Девочка с персиками" (240)
7. "Грачи прилетели" (280)
8. "Девятый вал" (320)
Итог: 1440 очков
Дальнейших успехов в игре!
Возможно все, я плохой искусствовед. Но вот механик хороший. И точно знаю, что Леонардо да Винчи специально отпускал птиц, чтоб изучить механику полёта.
По штучке, по штучке… . Сначала – рамку по гладкому краю отделить, угловые.
Потом создавать кучки для составления какого-нибудь яркого фрагмента редкого цвета, например, полосатой маленькой зебры, единственной на рисунке. Или малиновой шапки, единственной такого цвета. Хорошо бы иметь прямоугольники из фанеры или картона для сбора этих фрагментов.
Потом нужно сосредоточиться на различении оттенков цветов, собирая, скажем, небо или море. Нужно научиться увидеть в похожих двух, почти одинаковых, деревьях еле заметные отличия по оттенку, размытости, или структуре. И собрав их на одной фанере, создавать параллельно два почти идентичных фрагмента: не подойдет к одной, ищите место для вставки в соседней.
Единственные, кто не может собирать паззлы, это дальтоники.
