Мы пришли в комнату юного художника. Она не очень большая, но достаточно светлая. Пол деревянный, все его пространство занимает персидский круглый ковер. В комнате стоят два кожаных кресла и стеклянный журнальный столик. Часто нашему художнику приходится здесь ночевать,потому что лень спускаться на этаж ниже. Специально для этого здесь есть большой мягкий диван, на котором удобно отдохнуть. Стены мастерской сначала были покрашены белой краской, а позже творец украсил стены причудливым орнаментом. Также на стенах висят более удачные работы мальчика. Работает юный художник на своих холстах, они лежат в уголке. Художник работает на своем письменном широком большом столе. В стаканчике стоит великое количество кистей, рядом распологаются краски: масляные, акварель, акрил, гуашь и другие. Наш художник использует книги, обучающие рисовать, хотя рисует шедевры! Книжки лежат на подвешенной полке над столом. Мальчик очень любит рисовать, и никогда не бросит это занятие.
Гудели: <span>Часть речи слова гудели — глагол.<span>Морфологические признаки:<span>Начальная форма: гудеть (инфинитив);Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид;<span>Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, множественное число, прошедшее время.
Грохотали:
</span></span></span></span><span>Часть речи слова грохотали — глагол.<span>Морфологические признаки:<span>Начальная форма: грохотать (инфинитив);Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид;<span>Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, множественное число, прошедшее время.
</span></span></span></span><span>двигались:
</span><span>Часть речи слова двигались — глагол.<span>Морфологические признаки:<span>Начальная форма: двигаться (инфинитив);Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид;<span>Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, множественное число, прошедшее время.</span></span></span></span>
Рано утром я пришел в школу. Весь день начинался как обычно...Пока не наступила перемена после 3 урока. Я на самом деле,люблю по бегать по школе,повеселится . Так вот... Мы решили с моим приятелем по парте поиграть в догонялки . Разбежались по школе и тут... Вообщем я бежал и не увидел девочку передо мной и столкнул её. Я извинился и побежал дальше. Тут нас двоих поймала наша классная учительница. она уже знала что я столкнулся с девочкой и была очень сердита на меня. Мы пошли в класс и там нас ждали долгие упрёки и ругательства за наш поступок. Мне было стыдно. Как говорится : А Васька слушает да ест.
МяГкий-мягок, леГкий-легок, блиЗкий-близок, булаВка-булавочка, бумаЖка-бумажечка, хоДьба-ходить(оглушение звонких согласных перед глухими), коСьба-косить, молоТьба-молотить(озвончение глухих согласных перед звонкими)
Ц к н г ш х з ф в п р л д ж
с м т б
например :мороз [м о р о з]- твердые согласные