Не пускать слова на ветер, говорить все осмысленно и не сгоряча, не
говорить то, чего не понимаешь, и дорожить тем, что знаешь, не
рассказывать всего на каждом углу и не в каждые уши, на каждое слово,
должен быть свой слушатель
1. от берега (2скл Р.п) в море(Р.п 2 скл) о друге( 2скл Р.п) под солнцем ( 2скл Д.п) за стеной(1скл Д.п)в степи(3скл П.п)
В библиотеке.
На втором уроке ребята всем классом вместе с учительницей идут в библиотеку.
В библиотеке они сдают прочитанные книги и берут читать другие.
Учительница советует им,что лучше взять почитать.
В библиотеке стоит тишина,многие занимаются.Дети рассматривают картинки в детских журналах,разгадывают кроссворды.На полках стоят тома собраний сочинений известных авторов,много энциклопедий.
Дети любят посещать библиотеку и узнавать из книг много нового и интересного.
В течение девяносто секунд прибор вычислял нужный показатель
Ребята любят родную природу