Юные капитаны.
Решили Коля и Алёша устроить морские гонки, вырезали они из дерева лодочки, приделали листики-паруса и пустили их по реке. Плывут кораблики, плывут, как вдруг налетел колин кораблик на кочку.....Но Алёша тоже не отстаёт, плывут кораблики, плывут.К финишу пришли одновременно, обрадовались друзья общей победе и побежали домой.
ЧТо можЕт бытЬ луЧШе жИвых полных света и ярких красок кАртин самой прИроды? ЧТо можЕт бытЬ луЧШе музыки вЕсеННих ручЬев летнЕго зеленОго шума в_ бЕрезовОм пЕрЕлескЕ? ЧТо можЕт бытЬ луЧШе вЕсеннЕй пЕрЕклиЧКи ОтлЕтаЮщих журАвлей ,кОгда Они в строгОм вОздушнОм стрОю буДто плывут над _пОблекшИми пЕрЕлесками над_ прОстором убрАННых Опустевших пОлей.
Берем любой глагол. Например: ЛОМАТЬ.
Теперь к этому глаголу добавляем различные приставки. И обноруживаем множество производных глаголов, каждый из которых имеет свой смысловой отрезок: сломать, взломать, переломать, выломать, отломать, подломить, доломать, недоломать... Вот так на глядных примеров это и есть выразительный тезис.
<span>Если
бы я был волшебником, то делал бы только добрые дела. Добрые дела - это
исцелять, учить, строить. Люди бывают добрые и злые, поэтому нужно помнить, что доброта всегда побеждает
зло. Поэтому все войны заканчиваются
миром. Если бы я был волшебником, то сделал бы, чтобы по утрам в каждый дом
заглядывал солнечный лучик добра и счастья.
не юмористический, но тоже ничего</span>