Зимние деньки :))))))))))
Шел, крыжовник, шорты, желтый, черный, печеный, щёки, желудь, шелк,
А сколько слов надо?
Беспощадным от пощада с помощью приставки БЕС и суффикса Н. Приставочно-суффиксальный способ образования.
Морфемный разбор слов играется ,книжный, дальний, издалека ,влево, настольный, столик ,овражек, осенний, туманный, учитель, зимн
ЛиззиИззи [4]
Играется - игра корень; ет окончание; ся постфикс (можно ответить, как перевёрнутый суффикс)
книжный - книж корень; н суффикс, ый окончание.
дальний - даль корень, н суффикс, ий окончание.
издалека - из приставка, дал корень, е суффикс, к суффикс.
влево - в приставка, лев корень, о окончание
настольный - столь - корень, на приставка, н суффикс, ый окончание.
столик - стол корень, ИК суффикс.
овражек - овраж - корень, ек суффикс
осенний - осен корень, н суффикс, ий окончание.
туманный - туман корень, н суффикс, ый окончание
учитель - уч корень, и суффикс, Тель суффикс.
зимний - зим корень, н суффикс, ий окончание
летать - лет корень, ать окончание.
ветренный - ветр корень, енн суффикс, ый окончание.
школьник - школ корень, ник суффикс
Краснеет лес,темнеют степи,
Весенний ветер потонул.
И тают ледяные цепи,
Везде движение и гул.
В предложении : Краснеет лес,темнеют степи,весенний ветер потонул.
3 грамматические основы: Лес(подлежащее),краснеет(сказуемое),
Степи(подлежащее),темнеют(сказуемое),
Ветер(подлежащее) потонул(сказуемое).
(Что делает?) краснеет(наст.вр.) - (что делать?) краснеть(неопр.ф.)
(Что делают?) темнеют(наст.вр) - (что делать?)темнеть(неопр..ф.)
(Что сделал?) потонул(прош.вр) - (что сделать?)потонуть(неопр.ф.)
(Что делают?) тают(наст.вр) - (что делать?) таять (неопр.ф.)