<span>Однажды, в солнечный день вышел на улицу. Дети еще увлечены зимними забавами. Кто-то лепит снеговика, кто-то катится в санках по улице, уходящей под наклоном вдаль. Но большая часть людей на улице просто любуется солнечным днем, наслаждается весенним теплом. Девушки, изображенные на переднем плане, вышли на прогулку. Они остановились у калитки и смотрят на того человека, что находится сзади них. Его нет на картине. Но юные красавицы весело смеются. Наверное, тот, на кого они смотрят, оказывает им различные знаки внимания. И это развеселило девушек. Их взгляды игривы, улыбки призывны. Они включились в игру, привлекая к себе внимание. На девушек с любопытством смотрит девочка-подросток. Ее заинтересовало поведение старших подруг.</span>
Мой любимый школьный предмет-русский язык. На этом уроке мне очень нравится писать, также нравится выполнять разные разборы слов, предложений. Это всё так захватывает! Для меня это самый лучший урок, потому что только на этом занятие можно погрузиться в мир букв, поразмышлять над чем-то...
Поставить запятую (')после звука
Вообще к предложному......ну если так то наверно винительный
План (подл, выраж сущ) не продуман (сказ, выраж. кратким страдат прич)
Ошибка (поло, выраж сущ) не исправлена (сказ, выраж кр. страдат прич)
Пример (подл. выраж сущ) не приведене (сказ, выраж. кр. страдат. прич)
Обещание (подл, выраж сущ) не выполнено (сказ, выраж. кр. страдат прич)
Рассказ (подл. выраж сущ) не окончен (сказ, выраж кр. страдат прич)
Телефон (подл, выраж сущ) до сих пор (обс-во) не отремонтирован (сказ, выраж кр. страдат. прич)