<span>1. Раздел лингвистики, изучающий лексику. (Лексикология)
2. Словарный запас одного человека. (Лексикон)</span><span>3. Слова, имеющие несколько лексических значений (многозначные)
4. Слова, имеющие одно лексическое значение (однозначные)
5. Антоним к слову "тьма" (свет)
6. Все слова языка (лексика0
7. Ложка, стакан, тарелка, вилка - это... (тематическая группа "посуда")
8. Слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению (омонимы0
9. Слова с противоположными значениями (антонимы)
10. Слова, различные по звучанию, но близкие по лексическому значению (синонимы)
11. Пион, роза, ромашка - это (тематическая группа "цветы") </span>
Классификация согласных звуков<span>Согласные звуки в современном русском языке классифицируются по пяти основаниям:1) по месту образования;2) способу образования;3) уровню шума (сонорность/шумность);4) глухость/звонкость;5) твердость/мягкость. Выделяются следующие классификационные группы согласных:1) по месту образования:а) губно-губные: [п], [б], [м];б) губно-зубные [в], [ф];в) передне-язычные (зубные: [т], [д], [с], [з], [н], [л], [ц];передненебные: [р], [ш], [ж], [ч’];среднеязычные одновременно и средненебные: [j];заднеязычные либо средненебные: [к’], [г’], [х’], [γ’], либо задненебные: [к], [г], [х], [γ];2) по способу образования выделяют щелевые, смычные, дрожащие:а) щелевые (или фрикативные): щелевые срединные: [в], [ф], [з], [с], [ж], [ш], [j], [γ], [õ]; щелевые боковые: [л], [л’];б) смычные делятся на взрывные, аффрикаты, имплозивные, носовые (взрывные: взрывные ртовые [п], [б], [т], [д], [к];взрывные глоточные, или фаукальные [пм], [бм], [тн], [дн];аффрикаты, или смычно-щелевые слитные согласные: [ц], [ч’];срединные аффрикаты: [ц], [ч’];боковые аффрикаты [т’л’], [д’л’];имплозивные, или сомкнутые согласные, содержащие только фазу смычки;носовые: [м], [н], [н-]);в) дрожащие: [р], [р’];3) по уровню шума:а) сонорные: [р], [л], [м], [н], [j];б) шумные: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш] и др.;4) по отсутствию или наличию голоса (тона) выделяются глухие и звонкие:а) звонкие согласные: [р], [л], [м], [н], [j], [б], [в], [г], [д], [ж], [з] и др.;б) глухие согласные: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч’] и дрПо глухости/звонкости они могут образовывать пары: [д] и [т], [б] и [п] и др. У сонорных согласных тоже есть пары по звонкости/глухости: [р] – [ ], [л] – [ ]. Глухие сонорные появляются на конце слов после глухих согласных;<span>5) по твердости/мягкости выделяются твердые и мягкие согласные: [б] – [б’], [в] – [в’] и т.д. При образовании мягких согласных наблюдается палатализация, при образовании твердых – веляризация.</span></span>
Каждый в нашей жизни имеет любимое занятие или хобби! Я бы хотела рассказать о своём любимом занятии,у меня их много,но больше всего мне нравится рисовать. Рисование -это не просто лист бумаги с яркими пятнами,это искусство, которым должен заняться каждый!Это развивает твою фантазию,и меняет интерес к внешнему миру. Самое интересное в рисовании,это рисовать то,что хочется себе,а не другим! Рисовать очень просто и весело,надо просто захотеть. Для моего хобби,у меня есть все! Холст, бумага,альбом,краски,кисти,это очень важно для моего хобби! Я была рада рассказать вам о своём любимом занятии!