Темно-коричневый костюм;
Светло-зеленая ткань;
Бледно-лиловый цвет;
Ярко-красный ситец;
Иссиня-черные волосы;
Изжелта-оранжевый мандарин;
Розовато-желтые плоды;
Бел<u>ос</u>нежная ткань(!);
Синевато-голубое небо;
Матово-бледное лицо;
Серебристо-серый песец.
Хеллоуин мой любимый праздник не знаю почему. В это время можно купить или сделать костюм выбежать на улицу, собрать конфеты и кушать. В этот день можно кого-то испугать, а потоп посмеяться. Я раньше придумала как разыграть родителей и сработало. Они испугались, а потом мы все дружно посмеялись. Я люблю кого-то пугать это смешно смотреть когда кто-то дрожит, а хотя если меня бы разыграли, то я бы тоже дрожала и это было бы не смешно. В хелоуин все страхи пропадают если что-то страшное происходит мне не чего бояться потому-что я знаю что все что бы не происходило это розыгрыши моих шутливых друзей. Сейчас я сижу на диване смотрю хелоуинские мультики и наслаждаюсь вкусом сладкий конфет.
<span>1. Суффиксальный<span> <span>Суффикс присоединяется к основе производящего слова (новый - нов<u>ость</u>)
</span></span></span><span>2. Приставочный<span> <span>Приставка присоединяется к целому производящему слову (гулять - <u>по</u>гулять)
</span></span></span><span>3. Постфиксальный<span> <span>Постфикс присоединяется к целому производящему слову (мыть - мыть<u>ся</u>)
</span></span></span><span>4. Приставочно-суффиксальный<span> <span>Приставка и суффикс одновременно присоединяются к основе производящего слова (берег - <u>при</u>бреж<u>н</u>ый)
</span></span></span><span>5. Приставочно-постфиксальный<span> <span>Приставка и постфикс одновременно присоединяются к целому слову (бежать - <u>раз</u>бежать<u>ся</u>)
</span></span></span><span> <span>6. Суффиксально-постфиксальный<span> <span>Суффикс и постфикс одновременно присоединяются к основе слова (ссора - ссор<u>и</u>ть<u>ся</u>)
</span></span></span></span><span>7. Переход из одной части речи в другую<span> <span>Перейдя из одной части речи в другую, слово меняет свои морфологические и синтаксические свойства: становится другой частью речи и другим членом предложения (учительская(прил.) - учительская (сущ.)
</span></span></span><span>8. Слияние нескольких слов<span> <span>Слово образуется путём слияния целых слов, составляющих словосочетание (выше указанный - вышеуказанный)
</span></span></span><span>9. Сложение<span> <span>Соединительная морфема объединяет основу слова и целое слово (светлый, розовый - светло-розовый)
</span></span></span><span>10. Сложение в сочетании с суффиксальным способом<span> <span>Слово образуется путём сложения нескольких основ с одновременным присоединением суффикса (четыре этажа - четырёхэтажный)
</span></span></span><span>11. Сложение сокращённых слов<span> <span>Слово образуется путём сложения части основы и целого слова, частей основ нескольких слов, начальных букв слов(заведующий складом - завскладом)
</span></span></span>