<em>Природу надо беречь! Ведь если не будет природы, не будет жизни на земле. Деревья растения дают нам кислород они дают нам жизнь на земле. Когда ты ломаешь ветки или рвёшь цветы, задумайся для чего ты это делаешь, ты не сделаешь себе лучше, сделаешь только хуже. Не загрязняйте природу: моря и реки, леса и степи. Мы стали очень много загрязнять природу: бросать мусор, где попало, вырубать леса, загрязнять реки. Подумайте что же останется в будущем? В школах сейчас ввели предмет - экология, нас учат беречь природу! На уроках мы говорим об окружающем мире, о том, как легко нарушить баланс в природе, а вот восстановить нарушенное очень сложно. Ведь нам нравится отдыхать на природе, ходить в лес, плавать в речке. Если мы не будем её беречь, то мы не сможем ощущать прекрасный запах цветов, свежий воздух, чистую речку. Вы подумайте какая же красивая природа! Очень много животных занесено в красную книгу, а всё из-за людей, из-за браконьерства. Представьте себе будущее, не останется ни животных, ни речек, ни свежего леса, а останется только пеньки в лесах, загрязнённая речка, химия, цветов и животных вообще не останется! Люди стали беречь только деньги, они убивают животных, вырубают
леса. Скоро человек станет ломать всё, что видит и в мире не останется ничего живого! Природа это наша жизнь, мы часть неё! Если мы не будем беречь природу, то не останется и нас! </em>
Ответ:
Пользуемся - от слова польза ( суффиксальный )
Объяснение:
Пользуемся - польза , пользоваться . польз ( корень ) ем ( ^ ) ся ( пост фикс как знак приставки только в право . )
Ответ:
У моей мамы много золотых украшений. - прямое
У бабушки Любы золотой характер. - переносное
Горячее солнце растопило последние сугробы. - прямое
Его горячее сердце не могло остаться равнодушным к чужому горю. - переносное
Каменные здания начали появляться на Руси позже деревянных. - прямое
Я взглянул на его каменное лицо и понял, что ничего хорошего ждать не приходится. - переносное
Ноша была легкой, поэтому шагал я быстро. - прямое
Все говорили, что у доктора легкая рука. - переносное
Дедушка пошел в сарай за железными гвоздями. - прямое
Мой папа - морж, у него железное здоровье. - переносное
Сочинение по картине «Кустодиев — Купчиха с покупками» в начальной школе — это раскрытие творческих способностей у ученика и одно из самых эффективных средств развития речи у школьников.
Описание картины «Кустодиев — Купчиха с покупками» воздействует на скрытые чувства ребенка, раскрывая перед ним такие стороны жизни, с которыми ребенок не мог бы столкнуться в своей повседневности.
Сочинение по картине «Купчиха с покупками» расширяет кругозор детей, развивает их мышление, обогащает их словарный запас. Картина, которую нарисовал художник Кустодиев, развивает воображение детей, совершенствует умение отбирать нужные для её описания слова и учит школьников грамотно составлять сочинения и эссе.
Перед написанием сочинения дети должны познакомиться с творчеством художника и узнать как жил Кустодиев Борис Михайлович. Внимательно рассмотрев картину и проанализировав её содержимое можно побеседовать по её содержанию с учителем или сразу приступать к написанию сочинения.
Это слово называется низко