Тезисный план сделать легко: для этого нужно прочесть каждый абзац и написать тему каждого абзаца. Я бы сначала на вашем месте разделила текст на абзацы. У меня получилось следующее:
1 абзац: предложения 1 — 11
2 абзац: предложения 12 — 22
3 абзац: предложения 23 — 35
Теперь тезисный план, пункты которого соответствуют номерам абзацев:
1. Мировосприятие автора фильма
2. Роль сказок в жизни ребёнка
3. Психологическая терапия сказок
Я - И.п., ед. ч., на него - В.п., ед ч., мне - Д.п., ед ч., передо мной - Т.п., ед .ч, их - Р.п., мн.ч., они - И.п., мн. ч., их - В.п., мн.ч.
В предложениях 1456-составное именное сказуемое.
В предложениях 1 и 5 именной частью является прилагательное.
В предложениях 4 и 6-краткое причастие.
Связка грамматическая, поскольку вспомогательный глагол-глагол быть.
Я вошел в сени и отворил дверь в переднюю
Кругом все внезапно побаагревало: деревья,травы, земли.
Часто видишь кричащих в воздухе то коршуна, то сокола, то ястреба
Сугробы надвигались на окна, навалились на крыльцо, подпирали дверь.
Стук стаыни и завывание ветра в гребе заставляли бледнеть и мужчин, и женщин, и детей.
Вот уже и стука, и крики, и бубенцов не слыхать
<span>зёрнышко-(что?)н.ф зёрнышко,либо и.п или в.п смотря какой главный или второстепенный в предложении,ед.ч.,с.р.,нарицательное2 скл.,неодуш.</span>
