Около аула(обстоят.) протекала(глагол) быстрая(прилаг.) река(сущ.), за ней(дополн.) раскинулась(глагол) широкая(прилаг.) степь(сущ.). Утром(обстоят.) мы(сущ.) пили(глагол) тёплое(прилаг.) молоко(дополн.), вкусный(прилаг.) кумыс(дополн.). Часто(обстоят.) дедушка(сущ.) валил(глагол) нас(дополн.) на спокойного(прилаг.) коня(дополн.), и мы(сущ.) отправлялась(глагол) купаться(глагол) на широкую(прилаг.) реку(дополн.).
Сущ.подчерк.1 чертой, глагол- 2 чертами, прилаг.- волнист.линией, обстоят.- пунктир-точкой, дополн.- пунктиром.
Гл.члены предлож.- сущ. и глагол. Второстепенные- все остальные.
Гриб- грибок , прыжки - прыжок , снег - снегопад
Я старый кусочек школьного мела. Я очень коротенький, маленький старичок. А когда-то я был новеньким красивым и большим куском мела. Я лежал в коробке вместе с братьями. И было нас 10 кусков отличного белого школьного мела. Я лежал и мечтал о том, как я помогу людям. Но вот коробку привезли в школу, принесли в класс и открыли. Меня достали, взяли в руки и начали мной писать. О, сколько разных слов, формул и предложений я узнавал и писал их на школьной доске! Но потом всю мою работу стирали с доски тряпкой. Как обидно! Я так много работал, что очень устал. И теперь от работы я совсем стерся и уменьшился. Меня положили в коробку и совсем забыли. А ведь я еще могу послужить! Возьми меня, напиши хоть что-нибудь! я тебе пригожусь! И хоть я и очень старый и при письме стал крошиться, я могу помочь тебе написать все, что ты захочешь! Ну что? Будем писать?